国家开放大学：2016年春季学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（1月）

国家开放大学：2015年春季学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（7月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（1月）

通过本章的学习,主要把握和了解政府公共关系的涵义、特征、意义、职能、任务、 原则,熟悉各种政府公关实务,增强政府公共关系方面的实际工作能力。 学习方法 通过对政府公共关系的基本概念的识记,结合有关政府公共关系的案例的学习,了解 政府公共关系的涵义、特征、意义、职能、任务、原则,熟悉各种政府公关实务,增强 府公共关系方面的实际工作能力

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（1月）

通过本章的学习,了解企业公共关系的基本内 容,重点掌握企业公共关系应用的两个方面:企业 形象识别系统(C1)和企业广告策划 学习方法 结合对企业公共关系案例的学习分析,了解企 业公共关系的基本内容,重点掌握企业公共关系应 用的两个方面:企业形象识别系统(C1)和企业广告策 划。尤其需要了解企业形象识别系统(C1)的特点、功 能、作业程序,企业广告策划的定位、创意及整合 营销传播的基本问题

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（1月）

通过本章的学习,一方面了解公共 关系职能部门的性质、地位、模式和特 点,了解专业公共关系公司的类型、经营 范围和服务特点,另一方面,了解公关人 员的日常业务、素质要求以及全员公共关 系的问题,从而把握公共关系行为主体的 特征。 学习方法以听课理解为主,辅助案例学 习,领会公共关系的组织机构种类和相应 的职能和经营范围,了解公共关系人员的 业务范围及一些基本的素质要求

国家开放大学：2011—2012学年第一学期“开放本科”学前教育专业儿童心理学期末试题（1月）