《当代中国社会问题》课程教学资源（阅读材料）试论人的全面发展和中国人口问题的根本出路

《当代中国社会问题》课程教学资源（阅读材料）对中国腐败问题的深层解构——一个多维视野下的范式和悖论

(一)工人阶级是我国社会主义现代化建设的中坚力量

高职高专：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（PPT课件讲稿）专题十四 坚定文化自信推动社会主义文繁荣兴盛

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理性与经验 传统博弈理论:每个人都是理性的并且理 性和博弈结构的共同知识;每个人都在选 择战略最大化自己的利益;只要知道博弈 的结构就可以预测均衡结果; 但其他社会科学家一直对理性人假设抱 有怀疑

通过比较历史研究，本文揭示了受压制宗教的成长逻辑，认为压制会产生一些非预期后果：压制往往促进宗教团体进行教义创新。提高信众的来世收益；与压制相伴而生的牺牲和污名有助于降低宗教教义所蕴含的不确定性，从而让宗教变得更可信、更真实，吸引更多的追随者；同时压制构筑了一道防护栏，将搭便车者拒之门外，提高了信众的委身程度，也增加了信众在精神和物质上的净受益；压制会促使宗教进行制度上的创新，维持组织网络，让宗教团体禁而不止，并在动荡的社会中迅猛发展

电子科技大学：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学资源（课件讲稿）习近平新时代中国特色社会主义思想及其历史地位（我国社会主要矛盾的变化）