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海南大学:《当代社会思潮》课程教学课件(PPT讲稿)第四讲 民主社会主义思潮
文档格式:PPT 文档大小:1.41MB 文档页数:33
一、民主社会主义的历史演变 二、民主社会主义与科学社会主义的区别 三、民主社会主义与中国特色社会主义的区别 四、如何评价民主社会主义
中国社会科学院大学:社会与民族学院《行动研究》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:532.61KB 文档页数:7
中国社会科学院大学:社会与民族学院《行动研究》课程教学大纲
中国社会科学院大学:通识选修《当代中国社会研究》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:255.66KB 文档页数:11
中国社会科学院大学:通识选修《当代中国社会研究》课程教学大纲
中国社会科学院大学:社会与民族学院《当代中国社会问题》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:402.58KB 文档页数:11
中国社会科学院大学:社会与民族学院《当代中国社会问题》课程教学大纲
中国社会科学院大学:通识选修《环境与社会》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:303.68KB 文档页数:6
中国社会科学院大学:通识选修《环境与社会》课程教学大纲
中国社会科学院大学:社会与民族学院《社区概论》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:259.02KB 文档页数:9
中国社会科学院大学:社会与民族学院《社区概论》课程教学大纲
上海政法学院:《社会学》课程教学资源(教材讲义)第十一章 越轨与控制
文档格式:DOC 文档大小:54.5KB 文档页数:16
一、 什么是越轨 社会成员偏离或违反现存的社会规范的行为。 注意:指现存的社会规范:为什么是现存的:(1)动态的。(2) 地域限制。 前面第二章文化部分学习过,社会规范是动态的,它随时间的变 化而变化,从而人们对行为是否违规的认定,也会发生变化。 因此:在理解该定义时,用现存限定一下较好
中国社会科学院大学:社会与民族学院《量化与质性研究方法》课程教学大纲
文档格式:PDF 文档大小:414.07KB 文档页数:9
中国社会科学院大学:社会与民族学院《量化与质性研究方法》课程教学大纲
《中山大学学报(社会科学版)》:劳动参与过程的社会学研究术(梁玉成、周文)
文档格式:PDF 文档大小:2.16MB 文档页数:14
《中山大学学报(社会科学版)》:劳动参与过程的社会学研究术(梁玉成、周文)
云南财经大学:《社会保障概论》课程教学资源(习题及参考答案)
文档格式:DOC 文档大小:187.5KB 文档页数:27
云南财经大学:《社会保障概论》课程教学资源(习题及参考答案)
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