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一、构成手段:折 二、构成方式:重复 三、表达一种均衡的节奏
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1.材料组织方式单一 2.对多材料组织时对比统一关系不够 3.表达主题不够准确
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1、这是什么?(图片一皮包) 如果学生回答“皮包”。那还没有完全 进入材料的状态中 如果回答“皮革”,那说明学生开始用材料 的眼光关注问题了
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上海交通大学:《创新思维与现代设计》教学资源_课程讲义_第一章 绪论
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上海交通大学:《创新思维与现代设计-CY》教学资源_课程讲义_6 用户活动驱动的功能设计
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主要内容 第一节:厌氧生物处理的基本原理 第二节污水的厌氧生物处理方法 第三节厌氧法的影响因素 第四节厌氧生物处理法的设计
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一、前言 二、基本概念 三、药物的理化性质与药代动力学 四、药代动力学与新药设计
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上海交通大学:《创新思维与现代设计-CY》教学资源_课程讲义_3 新需求发现
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上海交通大学:《创新思维与现代设计-CY》教学资源_课程讲义_20151103 项目选题
文档格式:PPTX 文档大小:3.32MB 文档页数:27
上海交通大学:《创新思维与现代设计-CY》教学资源_课程讲义_2 20150922 创新
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