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《组织行为学 Organization Behavior》课程教学资源(PPT授课讲义)第二讲 个体行为的基础
文档格式:PPT 文档大小:266.5KB 文档页数:62
一、影响个体行为的因素: 二、传记特点 三、个性因素 四、学习
《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料:人际EQ心理学
文档格式:PDF 文档大小:631.64KB 文档页数:24
《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料:人际EQ心理学
《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料:管理大师德鲁克管理学精髓
文档格式:PPT 文档大小:247KB 文档页数:62
《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料:管理大师德鲁克管理学精髓
山东大学:《组织行为学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 个体行为的基础
文档格式:PPT 文档大小:549.5KB 文档页数:62
影响个体行为的因素: 传记特点 个性因素 学习
《人体组织与胚胎学》课程教案讲义:第二章 基本组织——上皮组织(Epithelial tissue)
文档格式:DOC 文档大小:2.17MB 文档页数:3
概述 (一)特点 1.细胞多、间质少、排列整齐紧密 2.有极性一游离面一体表或管、腔、囊的内表面基底面一借基膜与深部结缔组织相连
西华师范大学:《学校管理学》课程电子教案(PPT教学课件)第七讲 学校组织机构(主讲:邓永兵、彭燕)
文档格式:PPT 文档大小:38KB 文档页数:4
一、现代学校组织机构及其作用 1.现代学校组织机构的涵义学校组织机构,是指按照一定的目标要求,将职务、岗位 、人员组合起来,形成层次恰当、结构严密的有机整体
人民大学:《组织与人的对立统一》课程教学资源(PPT课件)第一讲 巴纳德理论
文档格式:PPT 文档大小:343.5KB 文档页数:31
• 巴纳德(Barnard)简介 • 巴纳德协同理论 • 组织的定义 • 组织存在的三个必要条件 • 协作的意愿 • 共同的目的 • 信息的交流 • 组织存在的两种充分条件
清华大学:《现代管理学》第五章 组织工作(张英奎)
文档格式:PPT 文档大小:212.5KB 文档页数:39
组织的概念有两个含义 (一)一般意义的组织 (二)管理学意义的组织 1.职权。指经由一定的正式程序所赋予某项职位的一种权力。居其位者,可以承担指挥、监督、控制,以及惩罚、裁决等等工作。这种权力是一种职位的权力而不是某特定个人的权力
《葡萄酒工艺学》课程教学资源(教案讲义)第七章 品尝的组织、记录和结果分析(7.1)品尝的准备
文档格式:DOC 文档大小:42.5KB 文档页数:5
品尝的组织即科学、有效地组织品尝的顺利进行。品尝工作组织的好,能使品尝员对所提供酒样进行正确的品评,对所提供的酒样得出科学的结论,达到品尝的目的
《出版学基础》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 出版物流通活动的组织
文档格式:PPT 文档大小:127.5KB 文档页数:22
本章重点介绍了出版物流通组织的 般过程,阐述了出版物流通组织的三种基本制度 探讨了出版物流通渠道的概念与基本结构,描述 了我国图书流通渠道的现状及其未来发展。 今学习目的:通过本章的学习,熟悉出版物(主要 是图书)流通组织的具体步骤及其工作内容,了 解三种图书流通基本制度的各自特点及其操作要 求,掌握图书流通渠道的概念及其构成,了解我 国图书流通渠道的现状及改革要求
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