网站首页
校园空间
教师库
在线阅读
知识问答
大学课件
高等教育资讯网
大学课件分类
:
基础课件
工程课件
经管课件
农业课件
医药课件
人文课件
其他课件
课件(包)
文库资源
点击切换搜索课件
文库搜索结果(801)
西安邮电学院:《数字信号处理》第六章 IIRDF无限长数字滤波器的设计
文档格式:PPT 文档大小:427.5KB 文档页数:47
一、DF按频率特性分类 可分为低通、高通、带通、带阻和全通, 其特点为: (1)频率变量以数字频率O表示,=QT, Ω为模拟角频率,T为抽样时间间隔; (2)以数字抽样频率0=2·T=2元为周期; (3)频率特性只限于≤/2=π范围,这是因为依取样定理,实际频率特性只能为抽样频率的一半
《单片机原理及应用》课程教学资源(PPT教学课件)第15章 MCS-51单片机应用系统的设计、开发与调试
文档格式:PPT 文档大小:1.71MB 文档页数:58
设计一个单片机测控系统,一般可分为四个步骤: (1)需求分析,方案论证和总体设计阶段 需求分析:被测控参数的形式(电量、非电量、模拟 量、数字量等)、被测控参数的范围、性能指标、 系统功能、工作环境、显示、报警、打印要求等。 方案论证:根据要求,设计出符合现场条件的软硬件 方案,又要使系统简单、经济、可靠,这是进行方 案论证与总体设计一贯坚持的原则
北京邮电大学:《数据通信原理》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 数字信号的载波传输(1/3)
文档格式:PPT 文档大小:594.5KB 文档页数:31
10.0概述 1.调制的目的:使数字信号适合在带通信道中传输; 2.模拟调制与数字调制的异同相同点: a.实现信号的频谱搬移和变换; b.载波为正弦信号; c.可采用调幅、调频和调相等方式。 区别: a.通常受控参数变化离散化; b.可同时调制多于一个的参数,如相位与幅度
《高等数学》课程教学资源:模拟试卷(专升本)
文档格式:DOC 文档大小:155KB 文档页数:6
一、选择题:(本大题共5个小题,每小题4分,共20分,在每 得分统分人个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,把所选 项的字母填在题后的括号内) 1、下列函数是奇函数的是
清华大学:《数据结构》课程教学资源(习题讲义实验)第二章习题解答
文档格式:DOC 文档大小:76.5KB 文档页数:6
2-1设n个人围坐在一个圆桌周围,现在从第s个人开始报数,数到第m个人,让他出局;然后从出局的下一个人重新开始报数,数到第m个人,再让他出局,…,如此反复直到所有的人全部出局为止。下面要解决的 Josephus问题是:对于任意给定的n,s和m,求出这n个人的出局序列。请以n=9,s=1,m=5为例,人工模拟 Josephus的求解过程以求得问题的解。 【解答】 出局人的顺序为5,1,7,4,3,6,9,2,8
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)第17讲 负反馈放大电路方框图及放大倍数估算
文档格式:PPT 文档大小:1.12MB 文档页数:16
第十七讲负反馈放大电路的方框图及放大倍数的估算 一、负反馈放大电路的方框图 二、负反馈放大电路放大倍数的一般表达式 三、深度负反馈的实质 四、深度负反馈条件下放大倍数的估算方法
清华大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(PPT电子教案)第18讲 交流负反馈对放大电路性能的影响
文档格式:PPT 文档大小:783.5KB 文档页数:16
第十八讲交流负反馈对放大电路性能的影响 一、提高放大倍数的稳定性 二、改变输入电阻和输出电阻 三、展宽频带 四、减小非线性失真 五、引入负反馈的一般原则
《c语言习题》模拟试卷1
文档格式:DOC 文档大小:1.27MB 文档页数:11
一、选择题(1-10题每小题2分11-50题每小题1分,共60分 在下列各题的A)、B)、C)、D)四个选项中,只有一个选项是正确的请将正确选项填涂在答题卡相应位置上答在试卷上不得分。 (1)下列数据结构中,按先进后出原则组织数据的是 (A)线性链表 (B)栈 (C)循环链表 (D)顺序表 (2)具有3个结点的二又树有 (A)2种形态 (B)4种形态 (C)7种形态 (D)5种形态
《模拟电路实验》实验一常用电子仪器的使用讲义
文档格式:PDF 文档大小:1.07MB 文档页数:90
实验一常用电子仪器的使用 一、实验目的: 1、本实验是验证性实验。通过本实验掌握电子电路实验中常用的电子仪器示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、数字万用表等的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、测试二极管的简单电路,掌握二极管的外特性,初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法
《模拟电子技术基础》第四版课程教学资源(习题库,附答案)第4章 集成运算放大电路题解
文档格式:DOC 文档大小:4.17MB 文档页数:15
一、判断下列说法是否正确,凡对的在括号内打“√”,否则打“×”。 (1)现测得两个共射放大电路空载时的电压放大倍数均为-100,将 它们连成两级放大电路,其电压放大倍数应为1000。() (2)阻容耦合多级放大电路各级的Q点相互独立,()它只能放大 交流信号。()
首页
上页
74
75
76
77
78
79
80
81
下页
末页
热门关键字
三维
物流管理]
电影
水产微生物学
蒙特卡罗方法
流体机械原理
机械原理课程设计
制造自动化
电子电路技术
滨州学院
Linux网络操作系统
人机关系]
培训管理
结构与设计基础
接触分析
江西环境工程职业学院
环境物理学
环境统计学
呼和浩特职业学院
河北联合大学
航空电子
海洋经济学
公司治理学李维安第四版
工业控制计算机]
工程软件
福州职业技术学院
风险分析
分离原理]
二级
电路理论
电路1
第+4+章
地表水]
催化原理
储能电池
城市设计]
财务案例分析]
p区元素
《中国地理》]
“生物工艺原理”
搜索一下,找到相关课件或文库资源
801
个
©2008-现在 cucdc.com
高等教育资讯网 版权所有