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深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(7)二维字符数组
文档格式:PDF 文档大小:79.77KB 文档页数:2
通过与整型二维数组比较来进行字符型二维数组的定义,初始化,但是强调二维字 符数组的实际应用意义及其存储字符串的引用方式
《机电一体化系统设计》课程教学资源(PPT课件)第七章 单片机应用系统设计概述与高级语言编程
文档格式:PPT 文档大小:1.07MB 文档页数:61
7.1 单片机应用系统设计概述 7.2 51系列单片机高级语言C51程序设计基础
华中科技大学:《C语言程序设计》上机作业2
文档格式:DOC 文档大小:73.5KB 文档页数:1
上机作业2 1.输入一个字符串,按与输入相反的次序输出。 例如,若输入ABCD1234,则输出4321DCBA 2.输入两个字符串s1,s2,联接为字符串s3,分别输出s1,s2,s3,要求 不得使用标准函数 strcat(s1,s2) 3.设学生记录为(学号,姓名,数学,外语),入一个班的学生记录,完成: (1)求每个学生的平均成绩; (2)求全班每门课的平均成绩; (3)按数学成绩输出名次表(成绩相同的名次相同); (4)按外语成绩输出名次表(成绩相同的名次不相同,按先后次序确定名次);
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第八单元 结构体(1)结构体变量的定义、引用、初始化
文档格式:PDF 文档大小:91.7KB 文档页数:2
1. 提问与复习 学习过几种数据类型?分别是那些?分别如何操作(定义、初始化、引用、输入输出)?
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(5)字符型数组
文档格式:PDF 文档大小:101.1KB 文档页数:3
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出字符数组的定义、输入输出、初始化等操作
《C语言程序设计》课程教学资源:实验7
文档格式:PPT 文档大小:93KB 文档页数:1
一、实验目的 1. 继续学习函数的定义与调用, 注意参数的使用方法 2. 学习简单的指针变量的应用 二、实验题目 1、 将教材105页的例3.16上机运行, 真正理解swap函数中指针变量作参数的含义
深圳职业技术学院:《C语言程序设计》课程教学资源(讲义)第五单元 数组(4)二维数值型数组
文档格式:PDF 文档大小:88.52KB 文档页数:2
采用对比法,通过与一维数组的定义、输入输出、初始化等操作的对比,引出二维数组的定义、输入输出、初始化等操作
清华大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第六讲 指针
文档格式:PPS 文档大小:1.51MB 文档页数:18
• 指针变量 • 指向数组元素的指针 • 字符指针与字符串 • 指针数组 • 指向一维数组的指针 • 多级指针 • 以指针作为函数参数 • 指针型函数 • 指向函数的指针
私立华联学院:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT课件)第四章 数组
文档格式:PPT 文档大小:1.9MB 文档页数:98
一维数组及其应用 二维数组及其应用 字符数组与字符串 数组的定义 数组的初始化 数组的引用
湖南软件职业技术学院:《C语言程序设计》第八章 指针(危孟君)
文档格式:PPT 文档大小:4.44MB 文档页数:85
1、理解指针的含义; 2、掌握指针变量的定义方法与引用; 3、掌握指向简单变量、数组、字符串和函数的指针的 使用; 4、掌握指针变量作为函数参数进行数据传递的方法; 5、掌握指针型函数的调用方法; 6、了解什么是指向指针的指针; 7、区分指向数组的指针和指针数组的概念; 8、掌握指针作为main()函数命令行参数的使用方法;
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