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国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:144.11KB 文档页数:6
国家开放大学:2008—2009学年第一学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(半开卷)
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(1月)
文档格式:PDF 文档大小:147.38KB 文档页数:4
国家开放大学:2006—2007学年第一学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(1月)
国家开放大学:2011-2012学年第二学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(半开卷)
文档格式:PDF 文档大小:118.18KB 文档页数:4
国家开放大学:2011-2012学年第二学期“开放专科”数控技术专业机械制造基础期末试题(半开卷)
昆明理工大学:《数据库应用基础》课程PPT教学课件(Visual FoxPro 应用及开发技术)第十六讲 数据交换技术
文档格式:PPT 文档大小:562KB 文档页数:23
➢ 数据导入方法 ➢ 数据导出方法 ➢ 用OLE方法共享数据 ➢ 在Web上发布VFP数据
大连大学:机械工程学院材料成型及控制工程专业课程教学大纲汇编
文档格式:PDF 文档大小:8.92MB 文档页数:240
一、学科平台课程 1《工程制图 B1》 2《工程制图 B2》 3《电工与电子技术》 4《电工与电子技术实验》 5《理论力学 B》 6《材料力学 B》 7《机械设计基础》 8《互换性与测量技术基础》 9《机械制造技术基础 B》 二、专业课程 1《Visual Basic 语言程序设计》 2《材料物理化学》 3《材料科学基础》 4《材料力学性能》 5《固体物理导论》 6《热加工传输原理》 7《材料成型原理》 8《金属材料及热处理》 9《材料成型控制工程基础》 10《数值模拟原理及应用》 11《材料基础实验》 12《材料测试分析技术和方法》 三、个性化发展课程 1《金属连接成形工艺》 2《金属液态成型工艺》 3《金属塑性成形工艺及模具设计》 4《塑料成型工艺及模具设计》 5《固态相变原理》 6《材料成形工艺》 7《金属复合材料》 8《材料特种成型技术》 9《功能材料制备及成形》 10《铸造合金及熔炼》 11《模具技术概论》 12《模具制造技术》 13《表面工程学》 14《计算机辅助三维设计》 15《纳米材料制备及成形》 16《流体力学》 17《专业外语》 18《无损检测技术》 19《创造性思维与创新方法》 20《材料成型竞赛》 21《 材料成型前沿及发展动态》 22《 国际工程学概论》 四、实践环节 1《工程训练 A》 2《工程制图综合实践》 3《工程力学实践》 4《机械设计基础课程设计》 5《认识实习》 6《热处理实践》 7《材料成型工艺课程设计》 8《专业方向综合实践》 9《生产实习》 10《毕业设计(论文)》
上海海洋大学:工程学院2018版课程教学大纲汇编(物流工程专业)
文档格式:PDF 文档大小:6.87MB 文档页数:208
《控制理论基础》 《系统工程》 《工程力学》 《计算机辅助设计》 《工程项目管理》 《人因工程》 《机械设计基础》 《设施规划与物流分析课程设计》 《设施规划与物流分析》 实习(实践) 《工程图学(一)》 《机械设计基础课程设计》 《液压与气动技术》 《电工技术基础》 《电子技术基础》 《数据分析与决策》 《工程数据库应用》 《MATLAB 工程基础》 《物流信息技术》 《物流信息管理系统》 《现代自动识别技术》 《物流工程专业英语》 毕业设计(论文) 《进出口报关实务》
《计算机网络基础》 第二章 数据通信基础知识
文档格式:PPT 文档大小:473KB 文档页数:169
数据通信系统的组成,数据通信的基本概念,数据通信方式和过程,数据传输技术及信源编码,调制解调技术,同步技术,多路复用技术,数据交换技术, 差错控制技术及信道编码
《数据库应用基础》第1章 概述
文档格式:PDF 文档大小:99.68KB 文档页数:24
1.1 数据处理 1.2 数据库管理技术的发展 数据库管理技术的发展 1.3 数据库系统的组成 数据库系统的组成 1.4 数据模型
《计算机网络》课程电子教案(PPT课件讲稿)第2章 数据通信的基础知识
文档格式:PPT 文档大小:3.08MB 文档页数:87
• 数据通信系统 • 基本概念 • 传输介质 • 数据编码 • 多路复用技术 • 数据交换技术 • 差错控制 • 数据通信性能指标
山东大学:《机械制造》课程教学资源(讲义)第一讲 “R”参数编程在数控铣削加中的运用工
文档格式:DOC 文档大小:97KB 文档页数:4
数控机床是先进制造技术的基础设备,是典型的机电一体化产品。掌握数控 编程技术是充分利用好这类装备关键,也是我们提高数控铣削工程训练教学水平的重要标志
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