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《种子学》课程教学资源(标准政策)中华人民共和国植物新品种保护条例
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《种子学》课程教学资源(标准政策)中华人民共和国植物新品种保护条例实施细则
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27.1不定项选择题 (1) ABCD ()AB (3)A (4) ABC 27.2简答题 (1)简述植物新品种保护的法定条件
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上海交通大学:《生物技术与人类》通识课程教学资源(小论文)植物修复在环境保护中的应用
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复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)2015年武汉大学&复旦大学神农架保护区考察植物采集统计与分析
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一、生物源天然产物农药的特点 1、生物源天然产物农药:主要是指以植物、动物、微生物等产生的具有农用生物活性的次生代谢产物开发的农药,如15%井冈霉素水溶粉剂等
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一、农药的残留毒性问题 生物富集:也称生物浓集,是指生物体从环境中能不断吸收低剂量的农药,并逐渐在其体内积累的能力。(P274) 通过植物吸收后在生物体内的积累或经过食物链的生物富集,使人畜能得到会造成慢性毒害的亚致死剂量,引起有机体内脏机能受损或阻碍正常的生理代谢过程。(P269)
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《植物生物学》课程教学资源(文献资料)国家重点保护野生植物名录_林业_中国政府网
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7.1什么是生物多样性 7.2生物多样性公约 7.3保护生物多样性的意义 7.4植物的分类 7.5植物命名法 7.6植物界的基本类群
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一、植物组织的类型 分生组织 薄壁组织 保护组织 分泌组织 机械组织 输导组织 二、维管束及其类型
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