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北京大学:《实用生物统计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 概率论基础
文档格式:PPT 文档大小:3.03MB 文档页数:206
一、理解并能应用统计思想 二、熟练掌握常用方法: 三、假设检验、方差分析、回归分析、实验设计等 四、了解其它统计方法的适用范围、限制条件等 1.1 随机现象与统计规律性 1.2 样本空间与事件 1.3 概率 1.4 概率的运算 1.5 独立性 1.6 全概公式
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第四章 溶解盐类的生态作用
文档格式:PPT 文档大小:41KB 文档页数:9
水是一种很好的溶剂,因此天然水或多或少总是溶 解有各种盐类、气体、有机质等。地球上不同水体 的含盐量差别很大,大洋的盐度平均为35,内陆 水则在0.01~347之间。海水中的主要离子是钠和 氯,镁、硫酸根,钙也有相当数量。内陆水的主要 离子包括钙、镁、钾、钠、碳酸根、碳酸氢根、氯、 硫酸根8种;这些主要离子的量决定着水的盐度。 此外天然水还含有各种微量元素,几乎地球上已发 现的元素在水中都能见到
《动物生物学》课程教学资源:适于飞翔生活的恒温脊椎动物动物
文档格式:PDF 文档大小:377.3KB 文档页数:8
适于飞翔生活的恒温脊椎动物动物—鸟纲(Aves) 在进化系统中,鸟类是非常均质的一个纲,它可能是由侏罗纪蜥龙类进化而来的一支 特 化的体表被覆羽毛、有翼、恒温、卵生并能在空中飞翔的脊椎动物
大连海洋大学:《养殖水域生态学》课程PPT教学课件(水生生物学)第九章 生态系统生态学
文档格式:PPT 文档大小:83.5KB 文档页数:11
1.生态系统的基本概念 2.生态系统的物质循环 3.生态系统的能量流动 4生态系统的信息联系 5.生态系统的演化和演替
《动物生物学》课程教学资源:无脊椎动物总结
文档格式:PPT 文档大小:53.5KB 文档页数:17
1.体制和分节 体制:即动物体的基本形式 原生动物体制:变形虫:体不能分成两个或若干个对称部分 称之为无对称形,属无轴形态;放射虫、太阳虫、团藻 通过一个中心点,有无数对称轴,可将球体切成相等的 对称面,这些球形的原生漂浮动物,称为球形对称;草履 虫称之为两侧对称
集美大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 细胞的能量转换——线粒体和叶绿体
文档格式:PPT 文档大小:4.71MB 文档页数:57
一、线粒体和叶绿体是细胞内的两种产能细胞器。 二、线粒体与氧化磷酸化 三、叶绿体与光合作用 四、线粒体和叶绿体是半自主性细胞器 五、线粒体和叶绿体的增殖与起源
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 遗传信息的改变
文档格式:PPT 文档大小:2.68MB 文档页数:92
遗传与变异 遗传学既要硏究遗传的规律,更要研究变异的规律,许多遗 传规律是通过对变异的研究得出的。 。变异:不能遗传的变异、可以遗传的变异,后者是由于遗传 信息的改变造成的
中国农业大学:《动物遗传学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 数量遗传学基础
文档格式:PPT 文档大小:409.5KB 文档页数:60
一、动物性状的分类 质量性状:可心明确区分为若干类。如毛 色,角的有无 数量性状:变异是连续的,无法用形容词 描述,只能通过度量。如产奶量,生长速 度,体重,羊毛的粗细等。 多基因:控制某个数量性状一组基因的一 个基因
《动物生物学》课程教学资源:第十六章 动物的遗传和进化
文档格式:PDF 文档大小:210.34KB 文档页数:6
第一定律—分高定律:在杂种中,1对等位基因在形成配子时发生分离的现象。相关 的重要术语:(1)显性与隐性杂种F1表现出来的性状称为显性,没有表现出来的性状 称为隐性。通常用大写字母表示显性性状,用相应的小写字母表示隐性性状。(2)杂 合子与纯合子杂合子是不同类型配子的结合,等位基因是不同的,不能真实遗传,杂 种后代发生分离;纯合子是同类型配子的结合,等位基因是相同的,能真实遗传。(3) 表现型和基因型表现型是动物个体表现出的性状,基因型表示动物个体的遗传组成
《动物生物学》课程教学资源:第十一章(11-3)腔肠动抛门
文档格式:PPT 文档大小:710KB 文档页数:26
腔肠动物——进化地位 身体出现了固定的辐射对称( radial symmetry 或两侧辐射对称( biradial symmetry)体制; 两侧辐射对称:通过身体中轴,只有两个平面 能把身体分成相等的两部分。 具有两个胚层;开始出现组织分化和简单的器 腔肠动物是多细胞动物中最为原始的一类。是 真正后生动物的开始
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