点击切换搜索课件文库搜索结果(10026)
文档格式:PDF 文档大小:1.91MB 文档页数:33
通用数据访问( Universal data access,UDA)是对 Microsoft访问多种数据源数据的策略的 称呼。不必担心,它并不是那些新的将改变我们所做的每项工作的开发技术。事实上,此时 也许我们正在使用着UDA的一部分。前面的几章已经向读者介绍了怎样用ADO来访问数据库, 尤其是关系数据库,而这就是UDA的一部分。数据以不同的形式出现,而UDA的思想就是通 过使用 OLE DB和ADO实现对数据的访问
文档格式:DOC 文档大小:178.5KB 文档页数:13
一个复杂系统可能有多个输入和多个输出,并且以某种方式相互关联或耦合。为了分 析这样的系统,必须简化其数学表达式,转而借助于计算机来进行各种大量而乏味的分析 与计算。从这个观点来看,状态空间法对于系统分析是最适宜的
文档格式:PPT 文档大小:61.5KB 文档页数:15
培养和强化广大学生的信息意识,了解信 息检索与利用的基础知识和检索原理。从宏观 层面上掌握信息组织和加工的基本方法,学会 和掌握我国和世界上几种主要和重要传统检索 工具和机检数据库的使用方法和检索技巧,掌 握有效索取原始文献各种途径及论文投稿的技 巧,初步掌握文献信息分析的方法。为日后提 高科研工作效率、水平和质量打下基础
文档格式:PDF 文档大小:739.25KB 文档页数:25
前节介绍了如何使用ASP动态地创建网页AS脚本能够查看由浏览器传送过来的信息, 动态地创建一个HTML(或 DHTML)页面送回浏览器。创建这个页面时,我们能获得从数据库 (如SQL Server或MSDE)中检索的信息,并且把这些信息加到HTML页面中送回浏览器。 但是,ASP不仅能够创建动态网页,它还具有将页面组合进网站的能力,该网站具有应 用程序的功能
文档格式:PDF 文档大小:2.59MB 文档页数:39
当我们伴随着 Windows2000和ASP3.0进入21世纪时,发现微软在企业应用程序开发方面 扩展和改进了对开发人员来说非常有用的工具和技术。在前面两章中讨论了如何使用ASP和 com构建b应用程序。通过使用功能强大的IS,使用所选择的程序语言开发COM组件,使 b应用程序远远超越仅使用ASP脚本创建互相链接的简单网页的水平。可以开发安全高效的 基于组件的可扩展应用程序,以此来支持面向数以千计用户的业务处理
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:18
在研究ASP时,一个首要问题是如何编写能够为ASP页面提供运行期文本的组件。三年以 来,我们使用了很多方法去解决这个问题,使用设计期 ActiveX控件(Design-time- ActiveX Control,DTC)和ASP组件是解决这一问题的两种不同方法
文档格式:PDF 文档大小:1.55MB 文档页数:23
我们已看到用COM服务器组件对于建立一个基于网络的应用程序的重要性,但问题不在 于是否建立它们,而在于用什么语言去创建一种选择是用C++ 人们对C++有许多不同的看法,保守的C++程序员坚持用其他语言创建COM组件,他们 认为只有真正的程序员使用C+另一方面,VB程序员认为C++是一种很难掌握和使用的语 言,没有必要增加编程时间和进行艰难的尝试
文档格式:PDF 文档大小:1.48MB 文档页数:25
第14章COM、COM+和ASP 组件对象模型(Component Object Model,COM)很受编程人员的欢迎,许多使用COM熟 练的开发人员认为COM就像ASP一样能够给编程人员灵感。可以说COM是微软所创造的最优 秀的技术之一。就像ASP一样,COM是任何严谨的 Windows开发者应该了解和掌握的技术。 因此,让我们研究一下cOM到底是什么,为什么编程人员这么喜欢它,并且了解COM和ASP 的内在联系,以及如何开发利用它
文档格式:DOC 文档大小:103.5KB 文档页数:14
电脑设计的出现,较大的影响着当今的设计风 格、设计思维方式及设计教育方法。该课程从计 算机设计的发展历程和基本理论知识入手,让学 生能掌握新一代的平面设计软件,掌握“科学技 术与设计艺术”有机结合的基础知识和技能,探 索当代艺术发展的时代特征及其在现代数字技术 条件下艺术设计的特殊走向。同时培养同学们的 创新、创造思维能力和意识
文档格式:PDF 文档大小:1.75MB 文档页数:30
现在应该已经建立了自己的Web应用程序可以轻松地部署它,然后坐下来休息。但是还 有些因素需要认真考虑。如果恶作剧的黑客闯入了刚刚建立的 intranet,并把职员的私人信息发 送给公司的每个职员,将会产生什么后果?必须防止这种情况发生
首页上页796797798799800801802803下页末页
热门关键字
搜索一下,找到相关课件或文库资源 10026 个  
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有