基于人用经验的中药复方制剂新药临床研发指导原则（试行，2022年4月）

北京中医药大学：《中药学》课程教学资源（教学大纲）《临床中成药应用》教学大纲（公共选修课）

上海交通大学：《中医药文化》教学资源（通识教育）优秀展示_读书报告_临床医学

上海中医药大学：《内经》课程教学资源（PPT课件）理论临床应用（积聚证）

上海中医药大学：《内经》课程教学资源（PPT课件）理论临床应用（论睡眠障碍）

喘即气喘、喘息。临床表现以呼吸困难,甚 至张口抬肩,鼻翼煽动,不能平卧为特征者 谓之喘证。喘证的症状轻重不一,轻者仅 表现为呼吸困难,不能平卧;重者稍动则喘 息不已,甚则张口抬肩,鼻翼煽动;严重者, 喘促持续不解,烦躁不安,面青唇紫,肢冷, 汗出如珠,脉浮大无根,甚则发为喘脱

一、了解痿证的定义、范围及硏究进展。 二、熟悉痿证的病因病机及其转归。 三、掌握痿证的临床证候特征,诊断依据,及其 四、与痹病、中风后遗证、脚软病的鉴别要点 五、掌握痿证证治内容

1.证动物模型的开创和发展(要求举例说明) 2.以动物实验验证临床治疗方法,探求其作用机制(要求举例说明) 3.中医基础理论的研究及其在教学上的应用。 4.其他研究与应用。 5.了解证动物模型的几个范例。 6.了解证动物模型研究中存在的问题

1在中医理论形成过程中春秋时期属: A、孕育阶段B、奠基阶段C、分化融合阶段D、临床发展阶段E、 学派涌现,理论突破阶段 2首先确立中医基础理论体系的著作是: A、《黄帝内经》B、《难经》C、《伤寒杂病论》D、《神农本草经》E、《本草纲目》

概述 ⚫ 1 概念 ⚫ 2 教学目的与要求 ⚫ 了解问诊在四诊中的意义 ⚫ 熟悉问诊的方法 ⚫ 掌握一般问诊的内容和意义 ⚫ 掌握问现在症状临床表现与机理