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电子工业出版社:《低频电子线路》课程PPT教学课件(第2版)第2章 双极型三极管及其应用
文档格式:PPT 文档大小:805.5KB 文档页数:64
一、双极型三极管 二、共射放大电路的组成和工作原理 三、放大电路的分析方法 四、静态工作点稳定放大电路 五、基本放大电路的三种组态
三峡大学:《电子技术基础 Fundamental of Electronic Technology》课程教学资源(PPT课件讲稿)04 双极结型三极管及放大电路基础
文档格式:PPT 文档大小:3.63MB 文档页数:101
4.1 BJT 4.1 BJT 4.1.1 BJT的结构简介 4.1.2 BJT的电流分配与放大原理 4.1.3 BJT的特性曲线 4.1.4 BJT的主要参数 4.2 基本共射极放大电路 4.3 放大电路的分析方法 4.3.1 图解分析法 4.3.2 小信号模型分析法 • 静态工作情况分析 • 动态工作情况分析 • BJT的小信号建模 4.4 放大电路静态工作点的稳定问题 • 温度变化对ICBO的影响 • 温度变化对输入特性曲线的影响 • 温度变化对 的影响 • 稳定工作点原理 • 放大电路指标分析 • 固定偏流电路与射极偏置电路的比较 4.4.1 温度对工作点的影响 4.4.2 射极偏置电路 4.5 共集电极放大电路和共基极放大电路 4.5.1 共集电极放大电路 • 电路分析 • 复合管 4.5.2 共基极放大电路 • 静态工作点 • 动态指标 • 三种组态的比较 4.7 放大电路的频率响应
陕西科学技术出版社:《计算机基础实用教程》PDF电子书(共六章)
文档格式:PDF 文档大小:22.88MB 文档页数:276
很多用电脑工作的朋友都有这样的体会,已经学习了某个软件的基本用法,可真要用它解决一个 实际中的问题,却觉得无从下手。究其原因,是综合运用软件的功能解决专业问题的能力不够。这里 我们强调“解决实际问题”。计算机是工具,是为我们的工作服务的,所以,使用计算机就必须和我 们从事的专业紧密结合起来
恩施职业技术学院:《电子技术》第2章 低频交流放大电路
文档格式:PPT 文档大小:687.5KB 文档页数:38
一、理解共发射极单管放大电路的基本结构和工作原理 二、掌握放大电路静态工作点的估算和微变等效电路的分析方法 三、了解放大电路输入电阻和输出电阻的概念
中南大学:《计算机网络 computer networks》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 局域网(3.4)共享介质局域网和交换局域网
文档格式:PPT 文档大小:160.5KB 文档页数:19
3.4.1共享介质局域网的工作原理及存在的问题 3.4.2交换局域网的特点 3.4.3交换局域网的工作原理 3.4.4局域网交换机技术
《审计学》课程授课教案(讲稿,共九个题目)
文档格式:PDF 文档大小:2.7MB 文档页数:174
审计概述 审计目标、审计证据与审计工作底稿 接受业务委托与计划审计工作 审计风险与审计重要性 风险评估 风险应对 第九章 风险应对 审计报告 审计职业规范与审计人员法律责任
延安大学:《模拟电子技术基础》课程教学资源(第三版,实验指导书)基础实验二 晶体管共射极单管放大电路
文档格式:PDF 文档大小:185.07KB 文档页数:5
1.学习如何设置放大电路静态工作点及其调试方法。 2.掌握放大电路的静态测试和动态测试的方法。 3.研究静态工作点对动态性能的影响。 4.掌握低频信号发生器、晶体管毫伏表、电子示波器等常用电子仪器的正确使用方法
重庆文理学院:《班主任工作技能》课程教学资源(PPT课件讲稿,共八章)
文档格式:PPT 文档大小:4.86MB 文档页数:192
第一章 班主任工作概述 第二章 中学生的心理特点 第三章 班集体建设 第四章 班级管理 第五章 班级教育 第六章 班队活动的组织与设计 第七章 班主任的沟通与协调 第八章 班主任素质及专业发展
复旦大学:《统计学》课程教学资源(试卷习题)试卷A试题
文档格式:DOC 文档大小:78.5KB 文档页数:5
一、单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的英文号写在题后括号内。每题2分,共20分) 1、在企事业单位中直接影响统计报表工作数字资料真实可靠的因素是:() A、高质量的原始记录工作 B、建立统计台帐 C、完善企业内部报表 D、各种经济核算协调一致
《AUTOCAD 2007教程》课程教学课件(PPT讲稿,共十章)
文档格式:PPT 文档大小:2.72MB 文档页数:89
从学术上来讲,CAD就是计算机辅助设计(Computer Aided Design)的简写,1972年10月,国际信息处理联 合会(IFIP)在荷兰召开的“关于CAD原理的工作会议” 上给出如下定义:CAD是一种技术,其中人与计算机结 合为一个问题求解组,紧密配合,发挥各自所长,从 而使其工作优于每一方,并为应用多学科方法的综合 性协作提供了可能
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