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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(教学大纲,打印版,18学时)
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(作业习题,打印版)第八章 以预防为先导的健康照顾(含答案)
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(授课教案,打印版)第十章 健康评价与健康管理
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(作业习题,打印版)第七章 以问题为导向的健康照顾(含答案)
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安徽医科大学:《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源(作业习题,打印版)第六章 以社区为范围的健康照顾(含答案)
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浙江大学医学院:骨骼损伤概论PPT讲稿(定义、分类、成因、骨折、并发症及合并伤、全身炎症反应综合征SIRS)
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第一节 医学成像技术的分类 第二节 医学图像的识别 第三节 成像系统的评价
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一、人体内约有20多种元素构成。 二、成人体重:95%是由C、H、O、N组成5%是由矿物质(mineral)构成
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一、活的原料和新鲜原料的合称。 二、大多数鲜原料不可以直接用于烹制。 三、鲜活原料在进入加工时,其形态属于毛料
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复旦大学:《医学影像信息学概论》课程教学资源_教学大纲
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