课程的重要性：1.古老而不可替代，因为有自身的特点。2.通过(植物)生理学的知识，才能对生命的整体有一个更好的理解。3.近年来从分子水平探讨植物生命活动规律的研究，正像当年生物化学对植物生理学一样产生着重大而深刻的影响，但因为不同学科有不同的研究具体对象和方法、有不同的研究层次，所以，分子生物学对本学科有大量渗透和帮助。但不会代替植物生理学

1. 掌握植物激素和植物生长调节剂的概念； 2. 掌握生长素的极性运输、生物合成与降解、主要生理作用及机理； 3. 了解赤霉素的结构、生物合成及生理作用； 4. 了解细胞分裂素的结构和生理作用； 5. 了解脱落酸的生物合成和生理作用； 6. 弄清乙烯的生物合成及其调控； 7. 了解主要生长调节剂在农业生产上的应用

理论授课 植物的水分代谢 二矿质营养 三光合作用 四植物的呼吸作用 五植物体内有机物质运输与分配 六植物激素与生长调节剂 七植物的生长与分化

第一章 农田灌溉原理 第二讲农田灌溉原理-植物的水分生理 第一节 农田土壤水分状况 第二节 作物需水量与灌溉制度 第五讲 非充分灌溉原理与作物水分生产函数 第三节 非充分灌溉原理与作物水分生产函数 第四节 灌溉用水量与灌水率

3.1 观赏植物产品质量 3.1.1 产品质量的定义 3.1.2 产品质量因素概述 3.1.3 产品质量影响因素 3.1.4 产品质量评估方法 3.2 观赏植物质量标准 3.2.1 国际质量标准 3.2.2 国外一些国家的质量标准 3.2.3 中国的质量标准 3.2.4 鲜切花质量等级标准制定

第一节 植物对水分的需求 第二节 植物细胞对水分的吸收 第三节 根系吸水与水分向上运输 第四节 植物的蒸腾作用 第六节 合理灌溉的生理基础

《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源（教案讲义）第四章 观赏植物采后技术各论 第1节 切花贮运综合保鲜技术

《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源（实验指导）实验六 观赏植物产品质量评估和分级实验

《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源（实验指导）实验五 观赏植物产品采后真空预冷实验

《观赏植物采后生理与技术》课程教学资源（实验指导）实验三 观赏植物产品采后乙烯释放特性测定