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福建船政交通职业学院:《航海气象与海洋学》课程教学资源(试卷习题)第五章 船舶气象信息的获取和应用
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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第二章 空气与气象卫生 2.6 第六节 室内空气的污染与评价
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一、制定本课程实验大纲的依据 依据气象原理与气候学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和 要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际
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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第二章 空气与气象卫生 2.4 第四节 空气离子化
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 20.1 海上天气报告和警报  20.2 气象传真图概述  20.3 传真天气图的识读  20.4 传真海况图的识读  20.5 传真卫星云图
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一、气团的概念: 气团—气象要素水平分布比较均匀的大范围的空气团
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福建船政交通职业学院:《航海气象与海洋学》课程教学课件(PPT讲稿)第5章 空气的垂直运动和大气稳定度
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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第二章 空气与气象卫生 2.7 第七节 吸烟与健康
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《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第二章 空气与气象卫生 2.5 第五节 空气污染与健康
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根据非线性科学的混沌理论、分形理论和孤立子理论,从学科交叉的角度 对目前气象科学中关于非线性问题的研究进展进行综合评述,内容包括大尺度环 流突变与多平衡态、非线性波动及波流相互作用孤立波与阻塞高压、海气相互作 用、中小尺度天气、大气运动的混沌性及可预报性、时间序列资料的处理及应用、非 线性科学与气象科学的关系等
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