《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.3 第三节 气象因素及其卫生学意义

第一章 气象要素及其观测 第二章 海浪和海流 第三章 大气环流 第四章 天气图基础知识 第五章 气团和锋 第六章 锋面气旋 第七章 冷高压和副热带高压 第八章 热带气旋 第九章 气象报告和气象传真图的识读与应用

第一节 大气概况(2 分) 第二节 气温(3 分) 第三节 气压（4 分） 第四节 大气湿度（2 分） 第五节 空气水平运动-风（8 分-9 分） 第六节 大气环流（10 分-12 分） 第七节 云和降水（2 分） 第八节 雾和能见度（4 分-6 分） 第九节 船舶海洋气象观测（6 分-8 分）

1.1 大气的组成 1.2 大气的垂直结构 1.3 大气状态方程

福建船政交通职业学院：《航海气象与海洋学》课程教学资源（试卷习题）第五章 船舶气象信息的获取和应用

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.6 第六节 室内空气的污染与评价

第一节 气象学与农业气象学 第二节 农业气象学发展简史 第三节 大气的一般特性

一、制定本课程实验大纲的依据 依据气象原理与气候学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和 要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 通过实验,学生牢固掌握和深入理解每个实验的构造原理,运用原 理解决实践中有关问题。 实验过程中学生要持认真仔细的态度,爱护公物,严格遵守课堂纪 律,实验教学能培养学生们强烈的责任心、事业心,学会理论联系实际

 20.1 海上天气报告和警报  20.2 气象传真图概述  20.3 传真天气图的识读  20.4 传真海况图的识读  20.5 传真卫星云图

《环境卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 空气与气象卫生 2.4 第四节 空气离子化