一、教学目的（掌握、熟悉、了解的具体内容） 掌握原发性肾小球疾病、糖尿病肾病和狼疮性肾炎的临床和病理类型、临床表现、诊断和鉴别诊断、治疗原则；熟悉上述疾病的病因、发病机制和病理表现；了解上述疾病的治疗方案和治疗注意事项

一、 前言 二、 精神分裂症 三、 糖尿病 四、 哮喘

我是 Alan Moses 博士，是 Joslin 糖尿病中心的首席医生和资深副院长，辉瑞 GCP 培训 项目的参与者。本章讲述的是机构审查委员会( IRB)，或独立的伦理委员会(IEC)。这是一个 重要题目，因为它是我们作为临床研究者工作中的核心问题

我是Alan Moses博士, 是马萨诸塞州波士顿的Joslin糖尿病中心的高级副院长和首席医 生。在这部分讲座中，我们将学习应用统计学的基本概念。我们首先回顾在临床研究中统计 学的作用。然后学习统计学的基本概念及常用统计学检验。最后我们将讨论一些所谓的“数 据分析中的捣蛋鬼

⒈了解胰岛素的分泌及其调节，糖尿病的基本发病原理和分型。 ⒉掌握胰岛素的药理作用、临床应用及主要的不良反应。 3.熟悉口服降糖药的药理作用特点

中南大学湘雅医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件讲稿）糖尿病诊治误区

中南大学湘雅医院：《临床医学》课程教学资源（PPT课件讲稿）糖尿病与心血管危险控制

1．某男，58 岁，右利手，夜晚看电视时突发说不出话来，并觉右侧肢体麻木无力，当 即扶其平卧，又会说话，肢体活动正常，无诉不适，未就医。次日清晨起床时，右侧肢体乏 力，扶持下可行走几步，傍晚，右侧肢体完全不能活动，始送医院。既往有高胆固醇血症与 糖尿病（Ⅱ型）病史 10 年，发现高血压史 8 年，一直无系统抗高血压治疗

1、掌握非毒性及毒性甲状腺肿的病变特点。 2、熟悉非毒性甲状腺肿的病因。 3、熟悉糖尿病的病理变化

多基因遗传疾病 一、前言 二、精神分裂症 三、糖尿病 四、哮喘