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《摄影史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二讲 商业摄影的兴起与发展
文档格式:PPT 文档大小:6.56MB 文档页数:27
专业摄影领域的产生 19世纪上半叶,经过法国人尼普斯,达盖尔等 先辈的不懈努力,于1839年发明了摄影术。摄 影术自它的发明之日起,就产生了意义深远的 商业价值
《世界现代设计史》课程PPT教学课件(History of Design)第四章 现代设计的演进时期——现代主义设计
文档格式:PPT 文档大小:8.68MB 文档页数:87
一、现代主义的定义、形式及特征 1.现代主义设计的定义实质上是相对于传统意识形态的革命。广义:19世纪80-90年代以来兴起的一种反传统的美学、文学思潮,发展到20世纪五六十年代。广义的现代主义指的是各种文学、艺术流派的总称
《摄影史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五讲 20世纪新闻报道的全面发展——新闻媒体的运动对纪实摄影的推动
文档格式:PPT 文档大小:3.2MB 文档页数:30
在20世纪30年代的大萧条期间,美国政 府设立了许多社会资助项目的机构、 1937年改名的农业安全局(FSA),就是一 个在很大程度上因社会纪实摄影成名的 社会机构
《摄影史》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 纪实与新闻报道摄影的发展
文档格式:PPT 文档大小:3.97MB 文档页数:33
纪实摄影 因为摄影术的发明,人类的历史抽象模糊的文字记录转为直观详实的影象记录, 只有这样的历史才是最可信的历史。 纪实摄影的要素是“真”。拍摄效果是 “善”,无论是抨击,是赞扬、都要有 益于让会的进步
《世界现代设计史》课程PPT教学课件(History of Design)第六章 现代主义设计教育体系的形成——包豪斯
文档格式:PPT 文档大小:1.53MB 文档页数:17
包豪斯的出现,对现代设计艺术理论、现代主义 设计教育和实践等方面具有重要意义。 一、包豪斯的历史 包豪斯(Bauhaus):Bau建筑+haus房屋=建筑之家 另:以包豪斯为基地,20世纪20年代形成了现代建筑中的一 个重要派别———主张设计适应现代大工业生产和生活需要, 讲求功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又 指这个学派
《世界现代设计史》课程PPT教学课件(History of Design)第九章 设计多元化的发展——后现代主义时期
文档格式:PPT 文档大小:5.26MB 文档页数:44
后现代主义 产生时间:20世纪60年代,流行于70、80年代的欧美 特征:一种文化倾向(反文化、反美学、反文学)。后现 代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运 动,它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设 计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代” 之后,而是针对艺术风格的发展演变而言的
《中国近代美学思想史》PDF电子书(共八部分二十章,卢善庆 著)
文档格式:PDF 文档大小:2.47MB 文档页数:713
这是一部以理论形态(论著)为对象、以人物为重点的中国近代美学思想史。因为广义的美学史研究,还可以涉及到文学艺术、自然风光、民情风俗、典章制度,乃至生产技术各个领域。而现在只取狭义的美学史的写法,严格一点,叫作美学思想史,更为确切。 第一部分 启蒙意义美学思想 第一章 龚自珍 第二章 魏源 第三章 阮元和包世臣 第二部分 太平天国美学思想 第四章 洪仁 第三部分 古典传统美学的余绪和终结 第五章 曾国藩 第六章 刘熙载 第四部分 改良主义美学思想 第七章 康有为 第八章 梁启超 第九章 黄遵宪 第十章 严复 第五部分 诗歌美学研究的新动向 第十一章 陈廷焯和况周颐 第十二章 陈衍 第六部分 文学、戏剧、绘画美学思想 第十三章 刘师培 第十四章 林纾 第十五章 吴梅 第七部分 中西美学思想会冲和结合 第十六章 王国维 第八部分 民主主义美学思想 第十七章 章 炳麟 第十八章 柳亚子 第十九章 蔡元培 第二十章 早期鲁迅
《世界电影史》书籍(下)PDF电子书(〔法〕乔治·萨杜尔著,徐昭、胡承伟译)
文档格式:PDF 文档大小:3.7MB 文档页数:537
第十九章 1945年至1962年的好莱坞 第二十章 英国、瑞典和北欧国家(1945—1962) 第二十一章 苏联和人民民主国家(1945—1962) 第二十二章 动画片(1890—1962) 第二十三章 拉丁美洲(1900—1962) 第二十四章 远东的电影(1902—1966) 第二十五章 印度和亚洲的电影 第二十六章 阿拉伯世界和黑非洲 第二十七章 新技术与新电影
《艺术概论》第一章 艺术的本质与特征
文档格式:DOC 文档大小:43KB 文档页数:8
一、本章内容概要 1.关于艺术的本质这个艺术学学科的根本问题,艺术史上的几种主要看法: 第一种,“客观精神说”。认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的 本质进行哲学探讨的学者。柏拉图认为,理性世界是第一性的,感性世界是第二性的,而艺术世界仅仅是第三性的
顺德职业技术学院:《家具设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四讲 现代设计史
文档格式:PPT 文档大小:3.55MB 文档页数:38
地处北欧的斯堪的纳维亚国家(包括芬兰、挪威、瑞典、丹麦、冰岛 五国),有着独特的地理位置和悠久的民族文化艺术传统。在艺术设计领域 至今一直保持着自己的艺术特色、设计的文化品质和艺术精神
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