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《动物生物学》课程教学资源:第四章 多细胞动物的起源
文档格式:PDF 文档大小:81.95KB 文档页数:2
前面所讲的原生动物都是单细胞动物,其中虽然有少数为群体,但体细胞没有进一步分 化。后生动物是与原生动物相对而言的,后生动物指所有的多细胞动物,它们的细胞开始分 化,各种生理功能不再由一个细胞担任,而是由组织器官分担,彼此明确分工,而又紧密联 系,形成一个同一的有机体
《动物生物学》课程教学资源:第十二章(12-5)原腔动物
文档格式:PPT 文档大小:1.35MB 文档页数:43
原腔动物—进化地位 又称为假体腔动物(Pseudocoelomata或者线形动物( Nemathelminthes),包括7个门的动物; 外部形态差异很大,相互间的亲缘关系不甚清楚,但具有一个 共同特征——假体腔(Pseudocoelomata) 假体腔动物;同 时,又具有发育完美的消化管,体表被角质层,排泄器管属原 肾管系统,雌雄异体
复旦大学:《动物学》课程教学课件(讲稿)10 两栖纲(动物从水生向陆生的过渡,两栖纲的主要特征,代表性动物,两栖纲的分类,两栖动物面临的威胁)
文档格式:PDF 文档大小:3.79MB 文档页数:75
动物从水生向陆生的过渡,两栖纲的主要特征,代表性动物,两栖纲的分类,两栖动物面临的威胁
《动物生物学》课程教学资源:第二十章 最等的脊椎动物哺乳纲(Mammal ia)
文档格式:PPT 文档大小:5.21MB 文档页数:100
哺乳动物是全、速、恒温、胎生和哺乳的脊动物。 是脊椎动物中躯体结构功能和行为最复杂的一个高等动物类群。 哺乳动物的进步性持表现在以下几个方面:
《动物生物学》课程教学资源:第十二章(12-7)软体动物门
文档格式:PPT 文档大小:3.53MB 文档页数:64
真体腔、后肾管、个体发育中有担轮幼虫等特 征,是软体动物相同于环节动物的代表性特征 ,因此认为软体动物是由环节动物演化而来的 ,是朝着不很活动的生活方式较早分化出来的 支。 ·因大多数的软体动物有贝壳,故又称“贝类
《动物生物学》课程教学资源:最高等的脊椎动物
文档格式:PDF 文档大小:693.94KB 文档页数:11
最高等的脊椎动物—哺乳纲( Mammalia) 哺乳动物是全身被毛、恒温、胎生和哺乳的脊椎动物。是脊椎动物中躯体结构、功能和 行为最复杂的一个高等动物类群
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 扁形动物门
文档格式:PPT 文档大小:10.2MB 文档页数:47
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 扁形动物门
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 软体动物门
文档格式:PPT 文档大小:17.53MB 文档页数:64
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 软体动物门
《动物生物学》课程教学资源:第三节 循环糸统
文档格式:PPT 文档大小:3.13MB 文档页数:106
第三节循环系统 一、动物循环系统的演化 水管系统 血液循环系统 二、人的血液循环系统 心血管系 淋巴系
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 棘皮动物门
文档格式:PPT 文档大小:7.38MB 文档页数:29
复旦大学生命科学学院:《普通动物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第九章 棘皮动物门
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