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复旦大学:《生理学 Physiology》精品课程教学资源(PPT课件,2018)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1MB 文档页数:21
第一节 生理学的研究对象和任务 第二节 机体的内环境与稳态 第三节 机体生理功能的调节 第四节 体内的控制系统
《解剖生理学》课程书籍文献:《人体解剖生理学》书籍PDF电子书(第三版,共十四章)
文档格式:PDF 文档大小:748.53KB 文档页数:259
第一章 绪论 第二章 细胞和基本组织 第三章 人体各主要系统的解剖 第四章 人体的基本生理功能 第五章 血液 第六章 循环系统生理 第七章 呼吸系统生理 第八章 消化系统生理 第九章 体温 第十章 泌尿系统生理 第十一章 神经系统 第十二章 特殊感觉器官(眼,耳)的解剖和生理 第十三章 内分泌生理 第十四章 生殖内分泌
《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪论
文档格式:PPT 文档大小:1.33MB 文档页数:17
第一节 生理学的研究对象和任务 第三节 生理功能的调节 第四节 体内的控制系统 第二节 机体的内环境
《生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)生理篇课程总论
文档格式:PPT 文档大小:5.95MB 文档页数:52
12.1 人体功能活动的一般规律和生理学方法 12.1.2 人体功能的适应性 12.1.3 反馈与自动控制 12.1.4机体功能调节的基本形式 12.1.5 生理学的研究方法 12.2 细胞的基本结构细胞: 12.3 细胞膜的转运功能 12.4 膜电位 12.5 刺激与兴奋 12.6 神经 12.7 骨骼肌 12.8 平滑肌
暨南大学:《生理学》课程教学资源(讲义)第九章(9-4)生理功能的调节控制
文档格式:DOC 文档大小:43.5KB 文档页数:3
本世纪40年代,通过运用数学和物理学的原理和方法,分析研究各种工程技术的控制和人体的各种功能调 节,得出了一些有关调节和控制过程的共同规律,产生了一个新的学科,这就是控制论( cybernetics)。运 用控制论原理分析人体的调节活动时,人体的各种功能调节可分为三类控制系统
海南医学院:《生理学》课程教学资源(教案讲义)第三章 血液
文档格式:PDF 文档大小:1.01MB 文档页数:13
[目的要求] 1、掌握:血液的理化特性及生理意义、血细胞的生成调节及其功能、血小板的止血功能、 生理止血过程、血型分型依据、输血原则 2、熟悉:血细胞的生理功能 3、了解:血细胞生成的调节 [讲授重点] 1、血浆渗透压及其生理学意义 2、生理止血的概念、过程及其影响因素 3、ABO 血型系统的分型根据及其输血原则 [讲授难点] 血浆渗透压;血小板的生理特性
《病理生理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)绪论、疾病概论
文档格式:PPT 文档大小:1.38MB 文档页数:77
第一节 健康和疾病 第二节 病因学 第三节 发病学 第四节 疾病的转归
广西师范大学(广西师范学院):《运动生理学》课程电子教案(PPT教学课件)体育教学与训练的生理学分析
文档格式:PPT 文档大小:347.5KB 文档页数:37
第一节体育教学与训练原则的生理学分析 一、可沏练性和可逆性原则 (一)可训练性原则
《病理生理学》课程教学资源(课件讲稿)疾病概论 General concept of disease)
文档格式:PDF 文档大小:217.9KB 文档页数:26
病因学 发病学 疾病的转归 健康与疾病
《病理生理学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 绪论 Pathophysiology、第二章 疾病概论
文档格式:PPT 文档大小:576KB 文档页数:41
一. 健康、疾病及相关的概念 三. 病因学概论 四. 发病学概论 五. 疾病的经过与转归
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