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北京大学:《分子细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿,英文版)细胞生物学参考文献
文档格式:DOC 文档大小:53.5KB 文档页数:6
细胞生物学参考文献分二个部分,第一部分为编写该教科书时 所参考的文献,以国内外的主要教科书为主(见下文)。可以根据 各自的实际情况选择1-2本阅读,我们建议阅读国外的原版著作
《园林植物遗传学》课程教学资源(教案讲义)第一章 绪论 Introduction
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:8
遗传学( Genetics)是研究生物的遗传和变异的科学。 生物有许多特征区别于非生物,但是最重要的是以下两点:第 是生存,第二是繁衍种族。生物通过各种方式繁衍种族。低等的单 细胞生物通过简单的细胞分裂来繁殖,较高等的多细胞生物通过无 性生殖又可通过有性生殖来繁殖。无论是什么方式,都是保证生命 在世代间的延续,并使子代和亲代相似
《组织与胚胎学》课程教学资源(PPT课件)内分泌系统 Endocrine system
文档格式:PPT 文档大小:6.28MB 文档页数:31
内分泌腺:甲状腺、脑垂体等 L内分泌细胞:APUD细胞,神经内分泌细胞 弥散神经内分泌系统(DNES)
贵州大学:《细胞生物学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 细胞骨架
文档格式:PPT 文档大小:731.5KB 文档页数:24
一、细胞骨架导论 二、微丝 三、微管 四、中间纤维
延安大学:《医学微生物学与免疫学》精品课程PPT教学课件(医学免疫学)第三章 抗原(Antigen, Ag)
文档格式:PPT 文档大小:2.65MB 文档页数:46
抗原是指能与B细胞、T细胞的BCR或TCR结合,使其增值分化,产生抗体或者致敏淋巴细胞,并与之结合,进而发挥棉衣效应的物质。 一、基本概念 二、决定免疫原性的条件 三、抗原的特异性与交叉反应 四、抗原的分类 五、医学上重要的抗原物质 六、免疫佐剂
《遗传学》课程教学资源(讲义)第一章 绪论 Genetics
文档格式:DOC 文档大小:31KB 文档页数:8
第一节什么是遗传学 遗传学( Genetics)是研究生物的遗传和变异的科学。 生物有许多特征区别于非生物,但是最重要的是以下两点:第 是生存,第二是繁衍种族。生物通过各种方式繁衍种族。低等的单 细胞生物通过简单的细胞分裂来繁殖,较高等的多细胞生物通过无 性生殖又可通过有性生殖来繁殖
《植物细胞与组织》课程教学资源(PPT讲稿)细胞骨架
文档格式:PPT 文档大小:178.5KB 文档页数:6
细胞骨架 一、概念:由蛋白质纤维组成的支架体系。 二、包括: (1)微管: (2)微丝: (3)中间纤维: (4)微梁系统:
《植物与植物生理学》课程教学资源(教案讲义)第一讲 植物细胞和组织
文档格式:DOC 文档大小:126.5KB 文档页数:9
显微镜的结构与使用 2.生物学绘图方法 3.细胞结构识别 4.细胞器的结构与功能 5.能够在显微镜下区别有丝分裂的分裂时期 6.酶活力的测定 7.植物组织结构的识别
麻省理工大学:《生物医用材料》课程教学资源(讲义,中文版)第十三讲 细胞行为的定量分析
文档格式:PDF 文档大小:236.9KB 文档页数:12
1. 细胞培养 a. 为何采用细胞培养?
麻省理工大学:《生物医用材料》课程教学资源(讲义,中文版)第七讲 细胞表面相互作用(对生物材料的宿主应答)
文档格式:PDF 文档大小:313.07KB 文档页数:8
暴露在生物流体中的合成表面吸收蛋白质-它是如何协调机体对生物材料的最终反应的? 蛋白质-细胞相互作用 蛋白质(溶液中或表面)与细胞“受体”结合
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