北京大学：《植物生物学 Plant Biology》精品课程教学资源（实验指导）实验九 种子植物的营养器官（一）：根

《微生物学》课程PPT教学课件：第五章 微生物的营养和培养基

一、基本概念 二、生态系统的组成与结构 三、食物链与食物网 四、营养级与生态金字塔 五、生态效率 六、生态系统的反馈与调节

《植物生理学》课程教学资源（PPT课件）植物的矿质与氮素营养

一、有性繁殖（种子繁殖）： 二、无性繁殖（营养繁殖）： 三、扦插繁殖 四、分生繁殖 五、压条繁殖 六、嫁接繁殖 七、孢子繁殖 八、 组织繁殖

一. 施肥效果分析 农作物生长所需的营养素主要是氮（N）、钾（K）、磷（P）。某作物研究所在某 地区对生菜做了一定数量的实验，实验数据如下列表所示，其中 ha 表示公顷， t 表示吨，kg 表示公斤。当一个营养素的施肥量变化时，总将另两个营养素的施肥量 保持在第七个水平上

《植物生理学》课程授课教案讲义（青岛农业大学）第三章 植物的矿质和氮素营养

第一节 扦插繁殖 第二节 嫁接繁殖 第三节 分株繁殖 第四节 压条、埋条繁殖

§5-1 海洋中的磷 §5-2 海洋中的无机氮化物 §5-3 海洋中的硅 §5-4 海洋中营养盐的垂直循环 §5-5 富营养化与赤潮

中国海洋大学：《海洋化学》课程教学资源（教案讲义）第五章 海洋中的营养盐