1、掌握人类起源的解释和地方分别有哪些观点； 2、掌握语言的起源主要有哪些学说； 3、掌握艺术起源的学说和艺术种类有哪些； 4、了解原始社会中有哪些科学知识开始产生

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课 文学的繁荣课件

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌习题(1)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌习题(2)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌习题(3)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌习题(4)

人教版高中历史必修3第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第23课 美术的辉煌习题

后现代主义 产生时间:20世纪60年代,流行于70、80年代的欧美 特征:一种文化倾向(反文化、反美学、反文学)。后现 代主义是旨在反抗现代主义纯而又纯的方法论的一场运 动,它广泛地体现于文学、哲学、批评理论、建筑及设 计领域中。所谓“后现代”并不是指时间上处于“现代” 之后,而是针对艺术风格的发展演变而言的

包豪斯的出现,对现代设计艺术理论、现代主义 设计教育和实践等方面具有重要意义。 一、包豪斯的历史 包豪斯(Bauhaus):Bau建筑+haus房屋=建筑之家 另:以包豪斯为基地,20世纪20年代形成了现代建筑中的一 个重要派别———主张设计适应现代大工业生产和生活需要, 讲求功能、技术和经济效益为特征的学派。包豪斯一词又 指这个学派

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