人教版高中生物必修3第5章 生态系统及其稳定性第4节 生态系统的信息传递导学案(1)

上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（案例资源库）户外的“生态教室”——努埃瓦小学

生态环境地质调査是为合理开发利用矿产资源、土地资源、水资源等自然资源,为区 域经济的可持续发展,为生态环境建设和保护提供基础地质资料而进行的一项新的基础性 地质调査工作,是为生态环境建设服务的基础性地质调査。生态环境地质调査是在区域地 质调查和区域水文地质普查的基础上,采用地质学、土壤学、地貌学、水文地质学、生态 学及其它有关地球科学的方法、理论,调查人类和生物群体赖以生存的岩石圈、地下水圈 和地表水圈

上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（作业要求及参考）生态学概念辨析——干扰

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第5节 生态系统的稳定性

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第4节 生态系统的信息传递

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第3节 生态系统的物质循环

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第2节 生态系统的能量流动

《高中生物学》全程设计训练题库（选修2生物与环境，课后习题，含答案）第3章 生态系统及其稳定性_第1节 生态系统的结构

一、昆虫基础知识; 二、建立在生态学基础上的防治原理(策略和方法); 三、重要森林昆虫类群(种类)介绍