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重庆大学:《建筑CAD教程》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 显示控制命令
文档格式:PPT 文档大小:51.5KB 文档页数:4
在绘制图形时,由于显示屏的大小有限,画图时 经常放大局部画图,然后再放大另外局部画图,这样就 经常要对视窗进行放大和缩小
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第一章 植物细胞的亚显微结构与功能
文档格式:DOC 文档大小:51KB 文档页数:8
细胞是植物体结构与功能的基本单位。植物细胞的一个显著特征就是具有细胞壁,“ 纬”模型假说比较成功地解释了细胞壁中各种多聚物大分子的组建。细胞壁除了支撑和保护细 胞的功能以外,还参与细胞的生长、分化、细胞识别和抗病以及信息传递等过程。 细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成。最流行的细胞膜结构假说是“流动镶嵌模型”。细胞膜 具有分室作用,物质选择吸收、运输、合成及信息传递和细胞识别等功能
《绿地规划》课程教学资源(电子教案)第二章 植物的呼吸作用
文档格式:DOC 文档大小:81.5KB 文档页数:24
呼吸作用是高等植物的重要生理功能。呼吸作用的停止,就意味生物体的死亡。呼吸作用 将植物体内的物质不断分解,提供了植物体内各种生命活动所需的能量和合成重要有机物质的 原料,还可增强植物的抗病力。呼吸作用是植物体内代谢的中心。呼吸作用按照其需氧状况,可分为有氧呼吸和无氧呼吸两大类型。在正常情况下,有氧吸是高等植物进行呼吸的主要形式,但至今仍保留着无氧呼吸的能力
《管理学》课程教学资源(PPT课件讲稿,共四篇:导论、决策、组织、控制)
文档格式:PPT 文档大小:14.72MB 文档页数:236
第一篇 导论 人类与管理 管理思想的发展 道德与社会责任 第二篇 决策 管理就是决策 --西蒙 内容: 环境研究 决策理论 计划的编制与执行 第三篇 组织 组织设计 人力资源管理 组织的变革 第五篇 控制 控制职能 监视组织各方面的活动,保证组织实际运行状况与组织计划要求保持动态适应的一项管理职能。 控制的必要性 环境的变化 管理权力的分散 工作能力的差异 控制的类型 前馈控制 同期控制 反馈控制
清华大学经济:《市场营销》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 战略计划(主讲:胡左浩)
文档格式:PPT 文档大小:210.5KB 文档页数:58
战略计划市场导向的战略计划是在组织目标、 技能、资源和它的各种变化市场机会之间建立与保持一种可行的适应性管理过程。 战略计划的目标就是塑造和不断调整公司业务与产品,以期获得目标利润和发展
《物理实验》课程教学课件(PPT讲稿)第十一章 真空中的恒定磁场(11-1)磁感应强度 磁场的高斯定理
文档格式:PPT 文档大小:505.5KB 文档页数:26
中国古代对磁现象的认识 在战国晚期成书的《吕氏春秋》中,就有“慈石召铁,或引之也”的话。这种吸铁性曾被喻为慈母爱恋子女,因此,秦汉以前,都把磁石写成“慈石
河南大学工商管理学院:《宏观经济学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 宏观经济政策和理论
文档格式:PPT 文档大小:403.5KB 文档页数:18
宏观经济政策常常是经济学家争论异常激烈的问题对于宏观经济运行的特性以及政府应当通过其政策在经济 活动中扮演的角色,从来就是众说纷纭。在本章中,我们把争论的问题归结为两个方面:第一、宏观经济政策应该 采取主动姿态,还是被动姿态(是否需要干预);第二 政策制定者是自由地根据经济运行的状况相机行事,还是应当遵循某些既定的规则(怎样干预)
《化工原理》课程教学资源(教程讲义)第一章 流体流动
文档格式:PDF 文档大小:439.65KB 文档页数:29
1流体流动现象 1-1由小区供水引出流体流动 某新建的居民小区,居民用水拟采用建水塔方案为居民楼供水,如图1-1所示。用泵将水送到高位水塔,水塔中的水源源不断的送到一、二、三楼的用户192、93这里引出三个问题:第一个问题是,为了保证一二、三楼有水,就要维持楼底水管中有一定的水压(60000Pa表压),为了维持这个表压,水塔应建多高?即图中的H=?
《建筑力学》课程电子教案(教学课件,PPT讲稿,共十章)
文档格式:PPT 文档大小:1.13MB 文档页数:105
第七章 平面体系的几何组成分析 第十三章 静定结构的位移计算 第八章 静定结构的内力分析 第十四章 用力法计算超静定结构 第九章 梁的应力 第十五章 位移法和力矩分配法 第十章 梁的变形 第十六章 影响线及其应用 第十一章 杆件在组合变形下的强度计算 第十二章 压杆稳定 附录 1 平面图形的几何性质
农业专业:《美术B》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOC 文档大小:63.5KB 文档页数:4
课程简介:钢笔园林写生画是学习园林设计必须具备的基本功。钢笔是一种携带方便的工具,园林设计师、经常运用钢笔来收集素材,他们还要用钢笔 画出建筑草图给甲方看。因此许多园林设计师、建筑师、环境艺术设计师都需钢 笔画。这门课就是教授钢笔园林画的技法;培养写生能力和收集创作素材的能力 及创作手段的
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