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南京工业大学:《生物分离工程》第一讲 绪论
文档格式:DOC 文档大小:338KB 文档页数:5
一、通过本章学习应该掌握的内容 1、何谓生物分离工程 2、生物分离工程的历史及其应用 3、生物分离工程在生物技术中的地位? 4、生物分离工程的特点 5、生物分离工程可分为几大部分,分别包括哪些单元操作?
南京工业大学安全工程:《安全基本概念》课程教学资源(PPT课件)第3章 实验室安全管理(主讲:张礼敬)
文档格式:PPT 文档大小:320.5KB 文档页数:26
第1节 实验室安全管理对策 第2节 实验室主要安全管理工作职责 第3节 实验室安全管理工作的内容 第4节 实验应注意的基本事项
南京工业大学安全工程:《安全基本概念》课程教学资源(PPT课件)第1章 安全概述、第2章 燃烧理论
文档格式:PPT 文档大小:659.5KB 文档页数:37
第1章 安全概述 第1节 什么是安全 第2节 事故与灾害 第2章 燃烧理论 第1节 燃烧及燃烧危险 第2节 燃烧的要素和条件 第3节 燃烧过程 第4节 燃烧的分类 第5节 闪点,燃点,自燃点 第3章 爆炸理论 第1节 爆炸及爆炸现象 第2节 爆炸分类
湖北工业大学:《建设工程监理概论》PPT课件_第十章 建设工程信息文档管理
文档格式:PPT 文档大小:255KB 文档页数:17
第10章建设工程信息文档管理 10.1建设工程信息管理概述 10.2建设工程信息管理的手段 10.3建设工程监理文档资料管理 10.4监理月报示例 10.5案例分析
广东工业大学建设学院:《工程测量》 课程教学课件讲解
文档格式:PPS 文档大小:8.07MB 文档页数:8
学习“工程测量” 测量科学技术在国民经济建设和社会可持续发展以及国防建设中的重要地位不断提高,应用不断扩大。----宁津生 课程的性质 工程测量,土木工程测量。专业基础课;土木工程等专业的基本技术;工程建设的主要导向技术。 学习 理论教学、实验教学、实习教学。根据理论教学需要开展实验教学,完成必要的作业;实习教学将作为独立课程在理论教学之后进行。通过理论教学、实验教学、 实习教学达到掌握工程测量技术的目的
长春工业大学:《人机工程学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 人机工程CAD软件及应用简介
文档格式:PPTX 文档大小:8.69MB 文档页数:60
第一节 人机工程CAD系统的组成和功能 第二节 CATIA人机工程模块简介 第三节 中国人人体模型的初步创建 第四节 人机工程CAD软件应用实例
湖北工业大学:《建设工程监理概论》PPT课件_第八章 建设工程安全生产控制
文档格式:PPT 文档大小:397KB 文档页数:42
第8章建设工程安全生产控制 8.1建筑工程安全生产控制的概念 8.2建设主体的安全生产控制责任 8.3监理工程师在安全生产控制中的主要工作 8.4某施工现场应急与响应预案案例分析
湖北工业大学:《建设工程监理概论》PPT课件_第六章 建设工程投资控制
文档格式:PPT 文档大小:88KB 文档页数:23
第6章建设工程投资控制 6.1建设工程投资控制概述 6.2建设项目决策阶段的投资控制 6.3设计阶段的投资控制 6.4施工招投标阶段的投资控制 6.5施工阶段的投资控制 6.6竣工验收阶段的投资控制 6.7建设工程投资控制实例分析
西北工业大学:《建筑工程材料——土木工程材料》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 土木工程材料的基本性质
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:59
第一章土木工程材料的基本性质 土木工程材料的基本性质,是指材 料处于不同的使用条件和使用环境时, 通常必须考虑的最基本的、共有的性质 。因为土木建筑材料所处建(构)筑物 的部位不同、使用环境不同、人们对材 料的使用功能要求不同,所起的作用就 不同,要求的性质也就有所不同
高等学校教材:化学工业出版社《中药制药工程学》PDF电子书(2004,共四篇十三章,主编:曹光明)
文档格式:PDF 文档大小:12.1MB 文档页数:422
《中药制约工程学》是一门新型而独立的工程技术课程,是中药制药工程专业本科的主要专业教材。培养其有中药制药工程理论研究与实践领域急需的高等工程技术人才,是我国实现现代中药产业化宏伟月标的基础,也是提高全行业工程技术素质整体水平的重要任务之一。在曾光明研究员的带领下华东中药工程集团的工程技术人员集二十余年的理论研究与丰富的生产实践经验,以《中药工学》·、二版为基础。在南京中医药大学、上海中药大学、浙江中医学院等高校的共同参与下编写了本教材。本书以传统中医药埋论与现代药学理论相结合,传统生产工艺与现代程技术相结合为指导思想;以质量可控性、工艺规范化、中试放大和技术标准化四个要素为主线;理论与实践并重,向学生系统介绍:中药制药生产单元过程,中药工业化生产,中药制药工程设计,中药工程智能化技术研究与应用等四篇十三章内容,7万字,依据本书的教学大纲,全书内容分为大纲要求与学生参阅两部分、各校可根据不同的情况调整白己的教学计划。本书还可供中药制药企业、科研、设计单位及相关专业的人员参考使用,对于大专层次院校也可选减内容试用
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