一、昆虫基础知识; 二、建立在生态学基础上的防治原理(策略和方法); 三、重要森林昆虫类群(种类)介绍

上海交通大学：《生态规划设计原理》课程教学资源（案例资源库）户外的“生态教室”——努埃瓦小学

·森林与水土保持 森林资源概况 ·林业生态工程学的形成与发展 ·主要内容及相关学科的关系

§1景观生态学 §2地理生态学 §3全球生态学 §4“3S”技术及其在大尺度生态学研究中的应用 参考文献 思考题

第一节生态学研究的基本内容 一、生态学的含义及其发展 1、含义 生态学是一门研究生物与其生活环境相互关系的科学,是生物学的主要分支之一。如果把生物看成是一个生命系统,环境看成是一个环境系统,又可以说,生态学就是研究生命系统和环境系统之间相互作用的规律和机理的一门学科

一、生态系统 二、污染物与污染源 三、污染生态学的定义 四、污染生态学的发展历程 五、学科分支及划分 六、污染生态学的研究内容 七、课程性质 八、讲授内容

1 物质循环的一般特征 2 全球水循环 3 碳循环 4 氮循环 5 磷循环 6 硫循环

环境与生态因子 环境概念 生态因子的类型 自然环境的基本特征 生物与环境关系的基本原理 生物与主要生态因子的相互关系

§1 环境污染及其监测 环境污染 环境监测和风险评价 §2 生物资源管理 生物多样性及其保育 生物资源管理 人口管理 §3 生态环境规划与管理 可持续发展 环境规划 生态规划 生态环境治理

1-1-1生态学定义 生态学( Ecology)是生物学的分支,是一门宏观生物学 勒特(Reiter)1865年合并(研究、学科)和 oikos(住所 构成 Oikologie(生态学)一词。 赫克尔(Ernst Hackel,18341911,德国生物学家 1866年第一次提 Ecology出并定义