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《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第六章(6.1)整数规划
文档格式:DOC 文档大小:125.5KB 文档页数:4
6.1整数规划 整数规划(IP, integer programming):决策变量的全部或部分取整数值的线性规划显然,整数规划去掉对决策变量的整数性要求即为一般线性规划问题分类:
《运筹学 Operations Research》课程PPT教学课件:第八章 动态规划 Dynamic Programming
文档格式:PPT 文档大小:3.47MB 文档页数:60
8.1 动态规划数学模型Mathematical Model of DP 8.2 资源分配问题 Resource Assignment Problem 8.3 生产与存储问题Production and inventory problem 8.4 背包问题 Knapsack Problem 8.5 其它动态规划模型 Other Model of DP
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第六章(6.2)具有整数解的线性规划问题
文档格式:DOC 文档大小:174.5KB 文档页数:5
6.2具有整数解的线性规划问题 对纯整数规划 max z=cx (IP): s.t. Ax=bx,≥0,整数,j=1,2,…n
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第五章(5.2)初始基本可行解
文档格式:DOC 文档大小:205KB 文档页数:4
5.2初始基本可行解 本节来介绍求(TP)的一个初始基本可行解的两种方法:西北角法和最小元素法 如§5.1所言,运输问题的求解过程并不象一般线性规划问题一样借助于单纯形表,而是借助于运输表来实现:但其算法在理论基础、基本思想、算法步骤(包括初始基本可行解的选取、最优性的验证、转轴)等各方面都和单纯形法是一致的供需平衡型运输问题的运输表:∑a=∑b
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第十二章(12.2)统筹图中有关参数的计算
文档格式:DOC 文档大小:218.5KB 文档页数:5
12.2统筹图中有关参数的计算 关键路线(critical path):统筹图中从总开工事项顶点到总完工事项顶点的最长的有向路 华罗庚先生称关键路线为主要矛盾线 关键路线的长度:关键路线上各工序时间之和 关键工序:关键路线上的工序
《运筹学》课程教学讲义(Operations Research)第二章(2.2.2)最小树与森林
文档格式:DOC 文档大小:670.5KB 文档页数:10
2.2.2最小树与森林 支撑(生成)树(spanning tree): spanning subgraph of graph which is itself 支撑树T 例1画出下列各图的所有不同构的支撑树:
四川大学:《运筹学》课程PPT教学课件(Operations Research)第4章 目标规划 Goal Programming(主讲:佃松宜、李彬、曾晓东)
文档格式:PPT 文档大小:676KB 文档页数:50
4.1 目标规划数学模型 Mathematical Model of GP 4.2 目标规划的图解法 The graphical method of GP 4.3 单纯形法 Simplex Method 4.4 使用MATLAB求解目标规划
中南民族大学:《运筹学》试卷
文档格式:DOC 文档大小:138.5KB 文档页数:8
1.原材料库库存费用的模型结构为( ) A.库存费用=保管费+订货费 B.库存费用=材料费+订货费 C.库存费用=保管费+材料费 D.库存费用=材料费+订货费+保管费
《运筹学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三章 对偶理论及灵敏度分析
文档格式:PPT 文档大小:1.61MB 文档页数:110
3.1.1 线性规划对偶问题 3.1.2 对偶问题的基本性质 3.1.3 影子价格 3.1.4 对偶单纯形法 3.2.1 灵敏度问题及其图解法 3.2.2 灵敏度分析 3.2.3 参数线性规划
中南民族大学:《运筹学》第四章 动态规划(叶娟)
文档格式:PPT 文档大小:507KB 文档页数:67
基本概念 多阶段决策问题: 此问题系统的动态过程可以按照时间的 进程分为若干个相互联系的阶段,而在每一 个阶段中,具有一个或多个状态,在每一个 阶段中都要针对每一个状态作出决策。这样, 在各阶段的决策确定以后,就顺序构成一个 决策序列,称为一个策略
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