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《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)小孩卧房禁忌
文档格式:DOC 文档大小:29.5KB 文档页数:2
望子成龙,望女成凤,是每一位父母的心愿。很多父母都希望子女能有一个安静 舒适的学习空间,在卧室及书房的布置上,无不讲求尽善尽美。可是事实证明, 往往很多人弄巧成拙,没有起到应有的效果。你知道是什么原因吗?你是否犯了 小孩房禁忌呢?看看下面哪些是你没有注意到的。不可小视哦!
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)家居卧室的风水布置全攻略
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:3
一般情况,最有利于成人的卧室位置是在住宅的西南方与西北方,这两 个方位能够提升人的成熟度与责任感,在工作与生活中更易得到他人的尊重。而 位于住宅北方卧室性质比较平静这对失眠者特别有用;位与住宅西部的卧室特别 有利于夫妇分享,能够提高性生活的质量;而住宅的东或东南部对刚步入社会的 年轻人有益
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)商务办公秀水恶水五相
文档格式:DOC 文档大小:26KB 文档页数:1
秀水五相 根据一般的原则,商务楼的门前有水池或喷水池的比较好,但有一点必须注 意,在公元 2003 年之前,根据玄空飞星风水的原则,如果商务楼的大门是向西 的,则门前不可见水,否则为正神下水,反糟破财。 水又有秀水、恶水之分,秀水有五相:
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)企业兴衰与风水环境
文档格式:DOC 文档大小:25KB 文档页数:1
风水环境决定着企业的命运,这决不是夸大其辞。有的企业设备并非先进,管理 并非一流,产品也并非有特别的长处。但生意却是非常红火,财源滚滚,上下理 顺。什么原因呢?那是因为它的内外环境,自然地形暗合了风水学原理。这些企 业的领导人春风得意,一帆风顺。有见识的企业领导心中明白,除了自己有能力 之外,暗自庆幸自己命运好,得天时,遇地利,政通人和,事业兴隆
《建筑风水学》课程教学资源(参考资料)风水与水文地质学
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:1
风水与水文地质学 现代水文地质学告诉我们,地球上亿万年来演变而成的山川河流、自然地貌、地 下水脉和地质构造形成了各种山川、水讯、水质、土质、岩层结构,这些地质构 造之中又包涵和产生着各种有机和无机的化学元素,这些元素对人体会产生各种 有益或有害的影响。例如:铁、锌、有机蛋白等,对人体是有益的,而镭、氡、 锶等放射性元素,对人体与智力发展是有害的。由于这些化学元素的含量和组合 结构的不同,对人类也会产生不同的正负面的效应
西北工业大学数学系:《线性代数》第三章 矩阵的初等变换(3-1-3-2)矩阵的秩、矩阵的初等变换(张凯院)
文档格式:DOC 文档大小:310.5KB 文档页数:7
1.子式:在A中,选取k行与k列,位于交叉处的k2个数按照原来的相对位置构成k阶行列式,称为A的一个k阶子式,记作Dk对于给定的k,不同的k阶子式总共有C个 2.矩阵的秩:在A中,若 (1)有某个r阶子式D≠0; (2)所有的r+1阶子式D+1=0(如果有r+1阶子式的话) 称A的秩为r,记作 rankA=r,或者r(A)=r.规定: rankO=0性质:(1) rankA min{m,n}
同济大学:《新能源》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七讲 生物质能利用技术
文档格式:PPT 文档大小:1.44MB 文档页数:25
地球上一切具有生命特征的物质都被叫做生物。据统计,目前全球包括动植物在内大约有25 万种生物。一切生物在生长的新陈代谢过程中都会产生一种生物质,其所储存的能量就是生物能。 生物质能有各式各样的表现形态,通常有各种农林作物、水生植物、人畜排泄物、柴薪等等,甚 至包括平时并不起眼的食品加工下脚料、生活垃圾和废弃物等
华中科技大学:《C语言程序设计》作业4
文档格式:DOC 文档大小:20KB 文档页数:1
作业4-5 4.1试问空串和空格串有何区别?它们在程序设计中各有什么用途?分别举例说明之 4.2试问用单链表表示字符串时,一个结点放一个字符和一个结点放多个字符,各有什么优点和缺点? 5.1试分别画出有3行4列元素的数组a的以行序为主序和以列序为主序的顺序存储结构图
《土壤学》实践教学指导书
文档格式:DOC 文档大小:676KB 文档页数:67
土壤学是一门应用学科,它不仅有完整的理论,而且 有一整套实验的方法,土壤学教学环节中,除包括系统 讲授课时外,实习实验也是重要的环节,两者学时数约 各占总课时的一半 土壤学实习实验“指导书”是为了巩固和补充土壤学 课堂教学,为实习土壤学的有关专业学生编写的可供教 学使用,也可供科研和承担林业调査设计任务时参考 “指导书”中主要收集了与林业有关的岩石矿物鉴定技 术,森林土壤调査方法,土壤物化性质的测定方法
《泛函分析》课程教学资源:第九章 巴拿赫空间中的基本定理
文档格式:DOC 文档大小:521.5KB 文档页数:29
本节所讨论的问题是任何非零赋范空间上是否有非零线性 连续泛函?如果有,是否有足够多?这些问题与下面的泛函延拓 问题有关,即在个子空间(那怕是有限维子空间)上线性连续泛 函是否可以延拓成为整个空间上的线性连续泛函而保持范数不 变?这些都是泛函分析中的最基本问題 我们把问题提得更具体一些,设X是线性赋范空间
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