一、课程与教学系统 实质:相互作用着的,教师、学生与内容 等空间结构性要素和目标、活动与评价等 时间进程性要素构成的特殊复合体

1.教学论是什么 2.教学论的研究对象 3.教学论的研究任务

一、教学过程概述 (一)教学过程的概念 所谓教学过程,是指教学活动的启动、发展、变化和结束在时间上连续展开的程序结构

本文总结了近年来近红外发光卟啉稀土配合物在生命科学领域中的应用研究进展,并对其发展前景进行了展望

第十二讲资本主义制度及其演变 一、经济制度一般原理 二、资本主义制度的形成及其本质 三、资本主义制度的发展变化 四、现代资本主义的新特点 五、资本主义的历史地位与基本矛盾的发展

第十三讲社会主义初级阶段的基本经济制度 第一节社会主义基本经济制度 第二节我国社会主义初级阶段 第三节社会主义初级阶段的基本经济制度 第四节社会主义初级阶段的个人消费品分配制度 第五节分配中的效率和公平

第六章、竞争与垄断 教学重点: (1)竞争与垄断在资源配置中的作用 (2)垄断与竞争的关系 教学难点:不完全竞争的市场类型

一、研究原因 (一)分配是生产过程的重要组成部分; (二)分配关系是生产关系的重要组成部分

第一节社会总供给与总需求及其平衡 第二节社会主义国家的经济职能与宏观调控的必要性 第三节宏观经济调控的目标和手段 第四节加强和改善宏观调控

第十一讲国家垄断资本主义及其对经济生活的干预与调节 第一节国家垄断资本主义的产生和发展 第二节国家垄断资本主义的产生形式和实质 第三节现代资本主义国家对经济的干预与调节