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教学目的 通过实例的讲授,使学生具有系统分析和系统设计的能力。教学要求掌握系统调查、系统分析和系统设计的方法。具有初步系统分析和系统设计的能力,能够开发一个简单的小系统
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本章主要内容: · 一元线性回归方程度建立、显著性检验、预报和控制。非线性回归方程的线性化。 · 多元线性回归方程建立、显著性检验、偏回归平方和。 · 回归分析法在试验设计中的作用和地位。 · 正交多项式回归设计及回归方程的建立
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企业中所有管理系统的建立都是为了有 助于战略目标的实现激励体系作为人 力资源管理系统的一部分同样需要在此 原则下进行设计。所以,企业的薪酬设 计要从过去的简单的薪酬支付转变为与 环境、组织的战略目标相适应通过吸 纳、维系和激励优秀人才并以赢得和保 持组织竞争优势为目标
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一、款式分析 二、楦体选择与分析(贴楦) 三、定位、划样 四、制取种子样板 五、制取标准样板 六、制取折边样板 七、制取下料样板
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一、款式分析 二、楦体选择与分析(贴纸) 三、定位、划样 四、制取种子样板 五、制取标准样板 六、制取折边样板(做包) 七、制取下料样板(划料)
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第四章建筑体型和立面设计 第一节建筑体型与立面设计要求 反映建筑功能要求和建筑类型的特征 建筑功能一内部空间——外部形体
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1.4面向对象设计初步 人们把设计视为定义系统的构造蓝图、约定和规则,以指导系统的实现。面向对象方法的一个特点是OOA和OOD自然地过渡和结合。但仍然有区别:OOA与系统的问题论域更加相关,OOD与系统的实现更加密切
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一、教学模式综述 二、网络环境下的几种教学模式 三、教学策略概述
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3.1原理图设计工具 3.2原理图元件、元件库及元件库的使用 3.3实体放置与编辑 3.4层次电路设计 3.5一个完整的电路实例 3.6报表 3.7原理图输出
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