一、什么是多媒体教学 ·运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体 教学软件来开展的教学活动过程。 二、多媒体教学又称为计算机辅助教学(computer assisted instruction,即CA),是利用计算机 综合处理符号、语言、文字、声音、图形、图 像、影像等多种媒体信息,把多媒体各要素按 教学要求,进行有机组合并通过屏幕或投影机 投影显示出来,同时按需要加上声音配合,以 及人机交互操作控制,完成教学或训练过程

目录 第1章初识Flash MX 第2章创建矢量图形 第3章编辑及辅助工具 第4章动画制作基础 第5章图像与元件 第6章高级动画制作

“信息即在指尖”(Information is on your fingertip),这是 Microsoft 的一句口号,但是信息的获取和处理并 不像微软所说的信手拈来那样简单。多 媒体计算机的兴起与发展,已经使人们 能够较为容易的处理以文本、图形、声 音、图像和视频等多种形式表示的数字化信息

1、抽象窗口工具包(AWT)是一组类,用来创建图形用户界面,并能够通过键盘和鼠标响应用户的操作。 2、两种常用容器类:框架(Frame类)和面板(Panel类) 3、AWT支持下列类型的组件:标签、文本域、文本区、按钮、复选框、列表框等。 4、布局管理器类提供控制GUI组件物理布局的一种方式

回顾 1、可视化程序设计 2、一字符界面的缺点和图形用户界面的需求 3、可视化程序设计的基本思想 4、使用VB开 Windows发应用程序的优点 5、介绍Visual Basic集成开发环境 6、使用 Visual Basic提供的各种编程控件 7、在 Visual Basic中编译和执行程序

回顾 1、Java最新的事件处理方法是基于授权事件模型。 2、事件是描述事件源状态变化的对象。用户与GUI组件交互就会生成事件。 3、事件源是一个生成事件的对象。当这个对象的内部状态改变时,事件就会发生。 4、在发生事件时,事件源将调用监听器定义的相应方法

第一章 数字图像处理综述 1、数字图象处理的主要内容 2、图象处理技术分类 3、计算机图形学与图象处理 4、图象的表征 5、数字图象处理系统 6、图像处理技术的重要意义 7、数字图像处理领域的发展方向

▪ 15.1 软件工具与环境 ▪ 15.2 并行编译器 ▪ 15.3 并行程序调试 ▪ 15.4 并行程序性能分析 ▪ 15.5 图形化并行程序集成开发环境

第十章查询类命令 在 AutoCAD绘图中经常要查询某个图形的距离、所在的图层等信息。 一、ID命令 1、功能 查询指定点的X,Y,Z坐标 2、操作 ID回车 用鼠标确定点计算机显示该点的X,Y,Z坐标

多媒体技术是计算机处理文本(text)、图像( image)、图形(graphic)、音频(audio)、视频( video)等多种信息的综合技术。它的出现使计算机在人类的文化娱乐活动中扮演了重要的角色,使越来越多的人和计算机交上了朋友。本章主要介绍多媒体控件、API函数、外部引用等方法,通过实例来介绍多媒体应用程序的开发