课程教学目标与基本要求: 通过本课程的学习,使学生在细胞整体、超微结构和分子水平上掌握细胞的结构、生物学功能以及结 构与功能相互关系方面的基本知识,掌握细胞在执行生命活动中的动态变化规律,理解细胞作为生物体最 基本的结构单位的生命本质,从而认识生命即是细胞属性的反映

家畜组织学与胚胎学是一门实践性很强的形态学课程,实验课占有一定的 比例,在实验过程中学生要接触大量的组织切片标本,通过教师示教、学生独 立观察,熟练掌握畜禽有机体在正常生理状况下各系统器官的一般构造和超微 结构及其主要的生理功能,并进一步加深学生对书本上理论知识的理解与掌 握,巩固学习内容,同时,也掌握一些基本的组织胚胎实验方法和技能,为今 后进一步学习相关专业基础课和专业课以及从事动物医学教学、科研、生产等 工作打下坚实的理论基础

8-3生态平衡失调的原因 一、破坏植被掠夺式经营引起生态失调 (一)盲目毁林开荒造成的结果 (二)索取量超过生物生产量引起的质量下降 二、生物种类和食物链变化引起生态平衡失调 (一)生物种类减少使生态系统稳定性下降 (二)食物链破坏是生态平衡失调 三、环境污染对生态系统的危害 (1)SO2和酸雨 (2)重金属Pb和镉 (3)农药和化肥 (4)放射性元素石油的危害

《微机原理》考试大纲 一、考试范围 第一章微型计算机系统概论 1.冯·诺伊曼计算机的基本结构、功能部件与工作原理; 2.▲计算机中常用的数制与编码整数、浮点数的二进制、十六进制表示,BCD码、 ASCII码 3.微型计算机的基本结构与系统组成 第二章 Pentium微处理器的体系结构 1.计算机体系结构的基本概念 2. Pentium微处理器的功能结构流水线、超标量 3.实模式软件体系结构;

计算机并非天生具备这些功能,它们都是程 序员赋予的,那么程序员又是如何具备这一 超凡的能力?这就是本章所要学习的。本章 首先学习现实生活中的各种信息数据之间存 在怎样的内在联系,如何在计算机中体现这 一联系,从而使计算机能够进行信息处理。 其次,学习在面对大量信息数据时,如何提 高人们的工作效率,即数据库技术

产品/市场型管理组织 1、市场经理 2、超市 3、餐馆

CHECKIN 1、你的姓名? 2、你的工作? 3、你对本课的期望? 4、其他你想说的话

第四章扭转 4-1、概述 4-2、外力偶矩扭矩和扭矩图 4-3、圆轴扭转时截面上的应力计算 4-4、圆轴扭转时的变形计算 4-5、圆轴扭转时的强度条件刚度条件圆轴的设计计算 4-6、材料扭转时的力学性质 4-7、圆柱形密圈螺旋弹簧的应力和变形 4-8、矩形截面杆自由扭转理论的主要结果 4-9、扭转超静定问题

第九章货币 第一节货币需求 第二节货币超中性 第三节最优货币数量

课前问题 1、TCP段头中SYN标志表示建立连接,FIN标志表示终止连接。 2、假定TCP使用两次握手替代三次握手来建立连接,连接是否会出问题,举例说明 可能出问题,比如:A向B发连接请求,由于网络延迟超时又重发请求,双方建立连接,当延迟的旧的请求到达B后,B会错误地再次建立连接。 3、解决拥塞最切实的办法是什么?TCP如何控制拥塞?降低数据传输速率,慢启动