国家开放大学：2012—2013学年第二学期“开放专科”中草药栽培技术专业农村环境保护期末试题（7月）

国家开放大学：2016年春季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（7月）

国家开放大学：2015年秋季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2014年秋季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

国家开放大学：2014年春季学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（7月）

国家开放大学：2013—2014学年第一学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

1.生物学的发展和人类生活水平的提高 2.未来的生物学展望 3.科学是双刃剑:生物学面临的挑战

国家开放大学：2012—2013学年第一学期“开放专科”茶叶生产加工技术专业植物病虫害防治学期末试题（1月）

一、德育模式的理论价值和实践功能 模式,易言之,即指某种事物的标准样式或者使人可以照着操作的范式 学校德育模式是指在一定的德育理论指导下,在长期的德育实践中形成的一种 相对稳定的系统化和理论化的德育范型,或者说,即在一定的德育原理指导下 建立起来的比较稳固的德育程序及其实施方法的策略体系

国家开放大学：2011—2012学年第二学期“开放专科”林业技术专业植物病虫害防治基础期末试题（7月）