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《生物学与遗传学》课程教学资源(基本实验技术)第1章 生物的类群
文档格式:DOC 文档大小:2.61MB 文档页数:40
实验一 动物界的主要类群 实验二 植物的主要类群 实验三 实验动物解剖基础知识 实验四 家兔的解剖 实验五 大白鼠的解剖
《生物学与遗传学》课程教学资源(基本实验技术)第5章 人类遗传性状及系谱分析
文档格式:DOC 文档大小:770.5KB 文档页数:14
实验一 人类某些遗传性状的观察 实验二 遗传病的系谱分析 实验三 人类皮肤纹理分析
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
文档格式:PDF 文档大小:182.73MB 文档页数:620
《认知心理学》课程教学资源(书籍文献)认知神经科学——关于心智的生物学(美)MICHAEL S.GAZZANIGA,Cognitive Neuroscience The Biology of the Mind(3rd Edition,彩色电子版)
河南大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)分子生物学绪论
文档格式:PDF 文档大小:444.62KB 文档页数:6
河南大学:《生物化学》课程教学资源(教案讲义)分子生物学绪论
上海交通大学:《生态规划设计原理》课程教学资源(课堂讲义)02 生态学概论及基本原理
文档格式:PDF 文档大小:2.61MB 文档页数:23
1.1 生态学的概念和类型 1.2 生物多样性理论 1.3 生态位理论 1.4 生态演替理论 1.5 生态系统服务功能理论
大连海洋大学(大连水产学院):《水产饵料生物学》课程教学资源(PPT课件)第三章 底栖动物调查方法水产饵料生物学
文档格式:PPT 文档大小:145.5KB 文档页数:12
底栖动物是指在水地区栖息的动物总称, 一般包括水生环节动物、水生软体动物、 甲壳动物和水生昆虫。底栖动物调查的 目的在于了解水体中底栖动物的种类组 成,分布以及对水体单位面积上底栖动 物的平均密度和生物量作出比较可靠的 估计,从而为水体中底层鱼类的放养指 标提供一定的依据,还可用这些调查数 据评述水体的污染程度
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)天目山攀援植物分布规律探究
文档格式:PDF 文档大小:1.13MB 文档页数:13
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)天目山攀援植物分布规律探究
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)木鱼镇地区攀援植物生长情况调查报告
文档格式:PDF 文档大小:765.86KB 文档页数:12
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)木鱼镇地区攀援植物生长情况调查报告
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)鸭跖草三种雄蕊作用及其与昆虫传粉相互适应性研究
文档格式:PDF 文档大小:842.7KB 文档页数:10
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)鸭跖草三种雄蕊作用及其与昆虫传粉相互适应性研究
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)浙江西天目山竹林与非竹林植被中苔藓植物的物种多样性调查与比较
文档格式:PDF 文档大小:443.64KB 文档页数:8
复旦大学:《生物学野外实习》课程教学资源(学生论文)浙江西天目山竹林与非竹林植被中苔藓植物的物种多样性调查与比较
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