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湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十四章 表面分析方法概论
文档格式:PPT 文档大小:1.78MB 文档页数:48
一、概述 二、X光电子能谱 三、俄歇电子能谱 四、扫描隧道显微镜(STM) 五、与原子力显微镜(AFM)
湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十二章 扫描电子显微镜
文档格式:PPT 文档大小:518KB 文档页数:43
主要优点:放大倍数大、制样方便、分辨率高、景深 大等 目前广泛应用于材料、生物等研究领域 扫描电子显微镜的成象原理和光学显微镜、透射电子 显微镜均不同,它不是以透镜放大成象,而是以类似 电视摄影显象的方式、用细聚焦电子束在样品表面扫 描时激发产生的某些物理信号来调制成象,近年扫描 电镜多与波谱仪、能谱仪等组合构成用途广泛的多功 能仪器
湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第十章 电子衍射
文档格式:PPT 文档大小:1.11MB 文档页数:40
▪概述 ▪电子衍射原理 ▪电子显微镜中的电子衍射 ▪单晶电子衍射花样标定 ▪复杂电子衍射花样
湖南大学:《材料测试技术(材料X射线衍射与电子显微分析)》课程教学资源(PPT课件讲稿)第八章 透射电子显微镜
文档格式:PPT 文档大小:438.5KB 文档页数:23
一、透射电镜的结构原理 二、射透电镜的主要性能
广东石油化工学院(茂名学院):《精细及高分子化工基础》课程教学资源(试题)试题A答案
文档格式:DOC 文档大小:39KB 文档页数:3
一、概念 烃化:烃化指的是在有机分子中的碳硅氮磷氧和硫等原子上引入烃基 的总称。 酯化反应:醇或酚分子中的羟基氢原子被酰基取代而生成酯的反应, 叫酯化反应
国内贸易部教育司推荐中等专业学校教材:《公共关系概论》PDF电子书(共八章,主编:邱大燮)
文档格式:PDF 文档大小:1.23MB 文档页数:294
为了适应社会主义市场经济发展的新形势,按照建立社会主义现代企业制度和“建立大市场、搞活大流通、发展大贸易”的要求,结合我国当前大、中型企业开展公共关系活动的实际,由国内贸易部教材信息服务中心组织全国有关中专学校的专家、学者和长期在教学第一线任教的教师,编写了公共关系类系列教材。经审定,可作为国内贸易部系统中等专业学校教材,也可作为各类中等成人学校、在职干部业务岗位培训教材和广大企业职工自学读物。 第一章 绪论 第一节 公共关系概念 第二节 公共关系学及其相关学科 第三节 公共关系的产生和发展 第四节 公共关系的界定 第二章 公共关系的基本职能和原则 第一节 公共关系的基本职能 第二节 公共关系工作的层次 第三节 公共关系的基本原则 第三章 公共关系目标——组织形象的塑造 第一节 组织形象概述 第二节 影响组织形象的基本因素 第三节 组织形象的建树 第四章 公共关系主体与客体 第一节 公共关系主体——社会组织 第二节 公共关系客体 第五章 公共关系的传播与沟通 第一节 传播和传播方式 第二节 公共关系的传播媒介 第三节 信息沟通及模式 第六章 公共关系工作的一般程序 第一节 公共关系状态分析 第二节 公共关系活动计划的制定 第三节 公共关系的实施 第四节 公共关系效果的评价 第七章 公共关系的协调 第一节 社会组织外部公共关系的协调 第二节 社会组织内部公共关系的协调 第八章 公共关系机构与公关人员 第一节 公共关系公司 第二节 组织内部公共关系部 第三节 公共关系人员
中国科学技术大学:《有机化学》课程教学课件(PPT讲稿)第二十一章 有机合成
文档格式:PPT 文档大小:1.6MB 文档页数:50
一、重要性和基本要求 由结构简单的基本有机原料→结构较复杂的目标化合物 重要天然化合物的结构确认; 有机合成是一切有机研究的基础——合成样品,才有可 能进行各种研究; 理论研究(物理有机) 往往是合成了一类新化合物,随之开辟了一类新的研究 领域:
中国科学技术大学:《有机化学》课程教学课件(PPT讲稿)第十六章 杂环化合物
文档格式:PPT 文档大小:1.48MB 文档页数:36
环状化合物,环上除碳,还有杂原子(N,,S等) 环具有芳香结构和一定的稳定性(闭合共轭体系) 根据以上定义,酸酐,环氧,内酯,内酰胺不属杂环化合物 核酸碱基
河南大学:《化学工程专业实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验四 多釜串联返混性能测定
文档格式:PPT 文档大小:389.5KB 文档页数:13
1实验目的 2实验原理 3实验装置及流程 4操作步骤 5数据处理 6思考与讨论
河南大学:《化学工程专业实验》课程教学资源(PPT课件讲稿)实验八 固定床反应器丁烷氧化制顺酐工艺
文档格式:PPT 文档大小:412.5KB 文档页数:16
一、实验原理 二、实验部分 三、实验内容 四、数据处理
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