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一、复数形式的标准形式 二、小结
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数列定义整标函数.数列给出方法通项,递推公式(循环级数)数列的几何意义.特殊数列:常驻列,有界列,单调列和往后单调列
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第一节 高尚的师德、良好的人品 第二节 勇于开拓和创新 第三节 教育能力 第四节 艺术修养 第五节 数学教师的能力素质
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第一节分组交换数据网的构成 第二节分组交换数据网中设备的功能 第三节分组交换数据网的性能 第四节我国公用分组交换数据网 第五节我国其他公用数据网简述
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第一章 数学课程标准的研究背景和基本理念 第二章 把握世界数学课程发展的脉搏
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第一章 第二章数 第三章函数极 第四章函数 第五章导数与微 第六章中值定理与导数应
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《数学教学论》课程教学资源(初等代数研究讲义)第二章 式
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一、函数项级数的一般概念 二、幂级数及其收敛性 三、幂级数的运算 四、小结思考题
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兰州交通大学:《数控技术及应用》课程教学资源(实验指导)实验二 数控原理实验
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一、曲面的方程 二、曲线的方程 三、旋转曲面 四、柱面
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