安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（实践指导）实验四 心理测量与评价

安徽医科大学：《儿童少年卫生学》课程教学资源（实践指导）实验一 生长发育测量

一、实验目的 二、预习思考题 三、实验原理 四、实验步骤 五、数据处理 六、注意事项 七、课后思考题

一、数据的种类 1.计量值数据 (长度、重量、电流、温度等。测量结果的数据可以是连续的,也可以是不连续的)

一、目标:介绍GPS卫星测量基本原理及其应用 二、PPT课件采用中英文结合方式 三、在学习制定教材的基础上,依据学生的兴趣和个人能力,学习内容和形式多样

1.放射性基础知识 2.环境中的放射性 3.放射性辐射防护标准 4放射性测量实验室和检测仪器

1. 目的和要求 2. 安全防护 3. 实验测量误差 4. 实验数据的表达 5. 计算机处理数据和作图

第一节 概述 第二节 单变量描述统计 第三节 双变量描述性统计 第四节 相关测量法

①声音和噪声 ②声音的物理特性和量度; ③噪声的物理量和主观听觉的关系 ④噪声测量仪器 ⑤噪声标准

东南大学：《工程力学实验》课程教学资源（PPT课件讲稿）现代非电量的测试技术简介——动应变测量基础实验（黄跃平）