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中国医科大学:《医学遗传学》课程教学资源(PPT课件)第一章 医学遗传学概论
文档格式:PPT 文档大小:1.92MB 文档页数:64
第一节 医学遗传学研究的对象和范围 第二节 遗传病的概念 The hereditary disease's concept 第三节 遗传病的主要类型 The hereditary disease's main type 第四节 医学遗传学分科及发展简史 第五节 走进基因组医学时代
复旦大学:《医学信息检索与利用》课程PPT教学课件(讲稿)第九章 医学写作
文档格式:PPT 文档大小:8.69MB 文档页数:126
第一节 医学学术论文 第二节 医学综述 第三节 医学学位论文及提交
《医学遗传学 Medical Genetics》课程授课教案(PPT课件讲稿)第一章 医学遗传学绪论 introduction to medical Genetics
文档格式:PPT 文档大小:3.54MB 文档页数:59
一、前言 二、医学遗传学的基本概念 三、遗传病 四、医学遗传学课程在医学教育中的地位
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(练习题)填空题
文档格式:DOC 文档大小:27.5KB 文档页数:1
1.生物医学模式已不再适应医学发展的需要,新的医学模式是指医学模式。 2.预防接种属于三级预防中的第级预防措施,“三早”措施属于第级预防
复旦大学:《全科医学概论》课程教学资源(PPT课件)全科医学中的预防医学 Preventive medicine(陈倩)
文档格式:PPT 文档大小:3.69MB 文档页数:79
预防医学 Preventive medicine 是医学的一门应用学科,以个体和确定的群体为对象,目的是保护、促进和维护健康,预防疾病、失能和夭折
贵州医科大学(贵阳医学院):《环境卫生学》课程教学资源(教案讲义)第一讲 预防医学与环境卫生学绪论
文档格式:DOC 文档大小:38KB 文档页数:3
环境卫生学本身并不包含预防医学绪论的内容,为使预防医学专业的学生对所学专业 有一个系统、完整的认识,我们在实践中增加了“预防医学绪论”的内容,由环境卫生学 教硏室承担讲授任务。因为环境卫生学的学科范围可涵盖小环境和大环境。小环境即狭义 的环境卫生学,大环境则涉及生产环境、社会环境、生态环境及生活环境中的食物因素 等,与劳动卫生与职业病、社会医学、营养与食品卫生等学科密切相关;而环境流行病 学、环境毒理学等环境卫生学的分支学科与流行病学、卫生统计学、卫生毒理学等学科密 切相关
复旦大学:《医学导论》课程教学资源(讲义)医学教育(鲁映青)
文档格式:PDF 文档大小:5.06MB 文档页数:91
我国的医学教育和八年制 国际医学教育标准 医学教育的实践教育
安徽医科大学:《卫生管理学》课程教学资源(电子教案)第十七章 医学教育管理
文档格式:DOC 文档大小:123KB 文档页数:20
1.掌握医学教育管理的概念和主要任务,了解我国医学教育发展的基本经验 2.熟悉我国高等医学教育管理体制改革的基本形式与措施,掌握高等医学院校教学管理的基本环节
山东大学:《生物医学工程导论》课程电子教案(PPT课件)04 生物材料
文档格式:PPT 文档大小:937KB 文档页数:84
• 生物医学材料的发展概况 • 生物材料的分类及性能 • 医用金属材料 • 医用高分子材料 • 其他生物医学材料 • 生物医学材料的安全性 • 生物材料的发展趋势 • 纳米医学材料简介
蚌埠医学院:《医学微生物学 Medical Microbiology》课程教学资源(教案大纲)医学微生物学实验课教学大纲
文档格式:DOC 文档大小:38.5KB 文档页数:8
一、前言 实验教学是医学微生物学课程中重要环节。使学生学习医学微生物学的基本操作、加强学生基本技能训 练、以培养科学的分析问题和解决问题的能力,并加深对所学理论知识的理解。 每次实验课前应对实验内容先作预习,严格规范操作规程,严格遵守微生物学实验室各项规则。实验结束 后如实填写实验报告,并对实验结果作出科学分析以使每次实验均能达到预期目的
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