广东财经大学：文化旅游与地理学院《温室气体排放与全球气候变化》课程教学大纲

全球变化(global change)是指地球生态系统在自 然和人为影响下出现的可能改变地球承载生物能力的 全球环境变化,包括全球气候变化、温室效应、环境 污染、生态退化等人类生态环境的变化。 1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展 大会上提出了《气候变化框架公约》,列出全球变化 项目除全球气候变化外,还包括全球人口增长、土地 利用和覆盖的变化、大气成分变化、营养物质生物地 化循环变化、生物多样性丧失等方面。这些变化是相 互作用的

消费者市场细分的标准 1、地理变量(地理区域、自然气候、资源分布、城乡状况) 2、人口变量(年、性别、家庭规模、职业、生命周期、教育程度、宗教信仰、种族、社会阶层)

园艺栽培设施类型的调查 设施内小气候观测 黄瓜嫁接育苗技术 电热温床的设置 温室果菜的植株调整

《地学前缘（中国地质大学（北京）; 北京大学）》：古气候数值模拟——进展评述（中国科学院：丁仲礼、熊尚发）

一、地理变量(地理区域、自然气候、资源分布、城乡状况) 二、人口变量(年、性别、家庭规模、职业、 生命周期、教育程度、宗教信仰、种族、社会阶层)

延安大学：《生态学 Ecology》课程教学资源（PPT课件讲稿）第5章 应用生态学 第4、5节 全球气候变化与生态对策、外来物种入侵与有害生物防治

北京农学院：《农事学》课程PPT教学课件（实践课，第二阶段）第五讲 大棚小气候观察

引言 城市陆面过程和大气边界层模拟 城市环境风洞模拟

甘肃农业大学：《设施园艺学》课程教学课件（PPT讲稿）实验二 设施内小气候观测