华东师范大学：《植物生理学》课程教学资源（实验）探究性实验研究方案（一）金丝桃在阳生和荫生环境下光和碳同化差异的研究

第一节 土壤环境特征 一、土壤的组成 二、土壤的物理学特征 三、土壤的化学特征 四、土壤的生物学特征 第二节 土壤污染、自净与转归 一、土壤的污染 二、土壤污染的净化作用 三、土壤污染物的转归 第三节 土壤污染对健康的影响 一、重金属污染的危害 二、农药污染的危害 三、持久性有机污染物的危害 四、生物性污染危害 第四节 土壤卫生防护与监管 一、土壤卫生防护 二、土壤卫生监督 三、土壤卫生监测

《高中生物学》全程设计训练题库（选修1稳态与调节，课后习题，含答案）第5章 植物生命活动的调节_第4节 环境因素参与调节植物的生命活动

第一节 有机固体废物的好氧堆肥处理 第二节 固体废物的厌氧消化处理

7.1 土壤污染与污染土壤修复技术概述 7.2 污染土壤的物理修复技术 7.3 污染土壤的化学修复技术 7.4 污染土壤的生物修复技术

一、营养器官的整体性 二、营养器官对环境的适应性 三、营养器官的变态

第一节 昆虫与环境的基本关系 第二节 温度对昆虫的影响 第三节 湿度和降水对昆虫的影响 第四节 光对昆虫的影响 第五节 空气和气流对昆虫的影响 第六节 土壤环境对昆虫的影响 第七节 生物因子对昆虫的影响 第八节 昆虫对环境的适应

《高中生物》课程教学资源（课件讲稿）第五章 植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与植物的生命活动

上海交通大学：《生物技术与人类》通识课程教学资源（小论文）2013春季学期_浅谈环境导致的那些癌症村

《高中生物学》全程设计训练题库（选修1稳态与调节，课后习题，含答案）第1章 人体的内环境与稳态_第1章过关检测