第一节 病人心理概述 第二节 病人一般心理特征与干预的基本方法 第三节 各类病人的心理特征

第一节肿瘤的概念与特性 第二节肿瘤的命名与分类 第三节癌前病变与早期癌 第四节肿瘤的病因与发病机制

一、碘缺乏病 1.碘在自然界中的分布及人体的代谢 2.碘的生理作用 3.碘缺乏病的流行学特征 4.地方性甲状腺肿 5.地方性克汀病 6.防治措施 二、地方性氟中毒 1.氟在自然界的分布 2.人体氟来源及在体内的代谢 3.地方性氟中毒的流行病学特征 4.病因和发病机制 5.临床表现

受体蛋白病 receptor protein disease 血友病（hemophilia) 胶原蛋白病 膜转运载体蛋白病

【概念】 由冠状动脉粥样硬化使血管阻塞导致心肌 缺血、缺氧而引起的心脏病。和冠状动脉痉挛 一起，统称为冠状动脉性心脏病（coronary heart disease），简称冠心病，又称为缺血性心 脏病

一、病理学与病理生理学的任务和内容 (一)任务 共同任务:研究疾病发生发展规律,探讨疾病本质。 主要任务:病理学——从形态学角度研究疾病发生发展规律

第一节 棉苗病害 Cotton seedling diseases 第二节 棉花枯萎病与黄萎病 Cotton Fusarium Wilt and Verticillium Wilt

一、发病机理 二、对机体的影响 三、病理变化 （一）、鸡球虫病（如图1、如图2） 1、眼观变化 2、组织学变化

一、了解胁痛为临床常见多发病。该病和范围,调摄与护理以及现代研究进展。 二、熟悉其病因病机、辨证要点及治疗原则。 三、掌握胁痛的证候特征,诊断要点,证候分型的辨证论治

外科学是临床医学的一个重要学科,是研究外科疾 病、病理、发生、发展、临床表现、诊断、治疗以及 预防的一门医学科学课程。通过外科学的教学实践, 学生应能掌握外科常见病的临床知识和临床技能,学 会一些外科基本手术操作。培养学生严格的无菌观 念,明确抗生素不能替代无菌术,懂得手术是外科治 疗中的一个重要手段,但不能以为外科就是手术。 外科学的教学进程包括:课堂讲授、见习和实习; 同时也要重视学生自学能力的培养,讲授内容以授课 为主,要理论联系实际,以常见病为重点,贯彻以预 防为主的方针;适当介绍国内外医学的新进展、新成 就以反映现代外科的水平