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要求学生理解学习策略的涵义与特征,掌握各类化学知识的特点并学 会各类化学知识的学习策略,认识并改善自身的学习方法,学会在教学设计中贯穿学习策略的实施
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1.验证、巩固和深化《测量学》课程的理 论知识,使其融会贯通。 2.培养同学实际动手能力,增强实践知识 3.训练严格的科学态度和团结协作、艰苦奋斗的工作作风
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一、课程特点(实用性、专业性、知识性均很强) 本课程是计算机专业中知识性和实用性最强的技术课程之一。 本课程也是计算机课程中自学难度最大的之一,尤其是对未入门者
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面对日益增长的Internet的信息和文献资源,如何通过一种有效的方法,以最少的时间与精力来获取自己所要的信息,并综合成章。这就是本课程所希望解决的问题。 1.知识发现 2.信息检索基本概念 3.信息检索
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本章考虑将归纳和分析的机制结合起来的方法,并获得两者的优点:有先验知识时获得更高的泛化精度和依赖训练数据克服先验知识的不足
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计算机信息技术_基础知识测试题一(计算机基础知识)
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6-2相量法的基本知识 一、复数 (1)代数形式A=a+jba—实部b—虚部 a=R[A]=R[a+jb]R取实部 b=m=mla+jm取虚部 一个复数可以表示在复平面上
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1、掌握记忆的含义、基本过程、类型等基本知识 2、了解记忆的组织、测量以及记忆的系统等知识;
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第1章计算机基础知识 1.1计算机概述 1.1.1计算机发展史 1、大型计算机时代
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第一章:引言 第二章:概率论与数理统计基础知识 第三章:测量不确定度基础 第四章:测量不确定度的评定 第五章:测量不确定度应用实例
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