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上海中医药大学:《临床病原生物学》课程教学资源(PPT课件)细菌学(病毒性球菌)
文档格式:PPT 文档大小:2.76MB 文档页数:74
又称------化脓性球菌 革兰阳性: 葡萄球菌、链球菌、肺炎链球菌等 革兰阴性: 脑膜炎奈瑟菌、淋病奈瑟菌等 葡萄球菌属 (Staphylococcus) 凝固酶(coagulase) 肠毒素(enterotoxin) 表皮剥脱毒素 (exfoliative toxin) 链球菌属 (Streptococcus) 致热外毒素 (pyrogenic exotoxin) 链激酶(streptokinase;SK) 透明质酸酶 本章小结: 1、病原性球菌的生物学特性 2、病原性球菌的致病性 3、病原性球菌的微生物学检查与防治 4、葡萄球菌、链球菌的分类 5、葡萄球菌、链球菌的抗原结构
渤海大学:《语言学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 语言的本质(2.2)语言的社会属性
文档格式:PPS 文档大小:123.5KB 文档页数:5
一、语言是社会现象 (一)语言不是自然现象 19世纪,受达尔文生物 进化论影响,比较盛行的一 种观点。以德国语言学家施 莱赫尔为代表。他在《达尔 文学说与语言学》一书中把 达尔文关于物种起源和发展 的学说运用于语言学领域
浙江工商大学:《食品加工原理》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:269.34KB 文档页数:3
本课程是为食品科学与工程专业本科生开设的专业基础课。本课程的任务是通过课堂教 学,使学生掌握食品中淀粉、蛋白质、脂肪、酶、维生素、矿物质等成分的化学、物理化学 与生物学方面的变化规律,掌握粮油制品、乳制品、肉制品、水产品以及发酵食品等的加工 特性。食品加工原理是各类食品工艺学的总论
山东中医药大学:《中医基础理论》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 藏象学(2.1)藏象学说概论
文档格式:PPT 文档大小:145KB 文档页数:27
一、藏象的基本概念 二、藏象学说的形成 三、藏象学说的特点 四、五脏、六腑与奇恒之腑的生理特点 五、五脏精气阴阳理论体系概述
西华大学:《微观经济学》课程教学资源(PPT课件)第一章 导论 §1.2 微观经济学与宏观经济学
文档格式:PPT 文档大小:39.5KB 文档页数:3
一、微观经济学 主要研究资源配置问题。 这里的资源主要指生产要素,包括人力、物力和财力。在西方经济学中具体指:劳动(L)、资本(K)、土地(N)和企业家才能(E)
浙江工商大学:《食品工艺学》课程教学资源(教学大纲,食品专业,英文版)
文档格式:PDF 文档大小:270.08KB 文档页数:5
食品工艺学是食品质量与安全专业的主要专业课,主要有乳与乳制品、肉与肉制品、软 饮料加工、焙烤糖果加工等四部分的内容构成,主要讲解乳与乳制品、肉与肉制品、软饮料 产品、焙烤糖果类产品的加工理论和加工工艺。通过对本门课程的学习使学生掌握乳制品、 肉制品、软饮料和焙烤糖果的基础理论知识和加工工艺,为今后从事食品质量与安全的科研、 管理等工作奠定必备的专业知识
西北大学:《国际金融学》课程教学资源(PPT课件)第1章 国际收支及其调节
文档格式:PPT 文档大小:417KB 文档页数:32
本章是国际金融学的基础部分。主要对国际收支的基本理论 知识进行介绍。通过本章的学习,要求学生对国际收支的基本概 念、主要内容、国际收支失衡的界定、原因、效应等有一个全面 的了解和掌握,从而为分析和理解一个国家的宏观金融政策奠定 基础
深圳大学精品课程:《光学 Optics》教学资源(PPT课件)第一章 几何光学 Geometrical Optics 1.2 光学系统成像基本概念、共轴球面系统近轴成像
文档格式:PPT 文档大小:2.02MB 文档页数:33
1.光求、同心光束 2.光学糸统 3.物像概念 1.符号规则 2.单赇面折射糸统近粞成像公式 3.单赇面反射糸统近輻成像公式 4.光连续在几个球面界面上的成像
四川大学锦江学院:《电路理论 Theory of Circuit》课程教学资源(教学大纲)
文档格式:DOCX 文档大小:17.29KB 文档页数:4
电路理论是电子信息学科的主干课程,是电子信息、电气信息、通信、自动化、计算机 及机电类专业必修的重要专业基础课程,也是电子信息工程系系级专业基础平台课。 本课程的目的是:学习线性时不变电路系统的基本规律、基本理论和基本分析计算方 法,培养学生对各种无源和有源电路系统的定性分析和定量计算能力,掌握现代电路理论的 观点、方法及分析解决具体实际问题的能力,同时也为学习各专业的后续课打下坚实的理论 基础
浙江工商大学:《食品工厂设计课程设计》课程教学资源(教学大纲,食品专业)
文档格式:PDF 文档大小:251.39KB 文档页数:2
食品工厂设计课程设计是继食品工厂设计理论课学习之后的实践环节,,按照教学计划 编写而成。本课程的教学目的,是通过对食品工厂主车间的设计(包括工艺流程选定、工艺 论证、物料衡算、车间平面布置、设计说明书),培养学生综合运用所学的知识,特别是工 艺知识,设备选型,食品工程单元操作的知识解决实际问题的能力。通过课程设计,使学生 基本掌握工厂设计的基本步骤和方法,为今后从事设计工作打下基础
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