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人民邮电出版社:《C++语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第04章 数组
文档格式:PPT 文档大小:162.5KB 文档页数:33
第4章数组 4.1一维数组的定义和数组元素的引用 4.2二维数组的定义和数组元素的引用 4.3字符数组
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型
文档格式:PPT 文档大小:1.4MB 文档页数:76
4.1 一维数组的引出与使用 4.2 二维数组的引出与使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针 4.7 典型例题
上海交通大学:《C++程序设计》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 数据类型、运算符、表达式
文档格式:PPT 文档大小:299KB 文档页数:73
一、通过本章学习,你能够 二、了解数据在计算机中的存在形式 三、掌握数据类型的概念和使用 四、掌握常量和变量的概念和使用 五、掌握各种数据运算的概念和使用
济南大学:《C语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第四章 简单构造数据类型
文档格式:PPT 文档大小:486.5KB 文档页数:86
4.1 一维数组的引出及使用 4.2 二维数组的引出及使用 4.3 字符数组 4.4 数组与函数 4.5 数组与指针 4.6 字符串与指针
《计算机二级Visual FoxPro》课程教学资源(笔试历年真卷)笔试历年真卷 2006年9月二级VF真卷
文档格式:PDF 文档大小:144.45KB 文档页数:7
一、选择题(每小题2分,共70分) (1)下列选项中不符合良好程序设计风格的是()。 A)源程序要文档化 B)数据说明的次序要规范化
清华大学:《C++语言程序设计》课程教学资源(PPT课件)第七章 继承与派生
文档格式:PPT 文档大小:168KB 文档页数:74
本章主要内容 一、类的继承与派生 二、类成员的访问控制 三、单继承与多继承 四、派生类的构造、析构函数 五、类成员的标识与访问
西华师范大学:《算法与程序设计》课程教学资源_第五章 求矩阵特征值及特征向量的数值方法(5.3)逆幂法
文档格式:PPT 文档大小:92KB 文档页数:4
一、逆幂法分析 设n阶实方阵A有n个线性无关的特征向量u12…n 相应的特征值分别为,2…n,并按其绝对值的大小排列 即 则由A1=u,可得Au1=u,即A的逆矩阵A的特征值为
《计算机二级Visual FoxPro》课程教学资源(笔试历年真卷)笔试历年真卷 2006年4月二级VF真卷
文档格式:PDF 文档大小:188.55KB 文档页数:7
一、选择题(每小题2分,共70分) (1)下列选项中不属于结构化程序设计方法的是()。 A)自顶向下 B)逐步求精 C)模块化 D)可复用 (2)两个或两个以上模块之间关联的紧密程度称为()。 A)耦合度 B)内聚度 C)复杂度 D)数据传输特性
《汇编语言程序设计》课程教学资源(PPT课件讲稿)第七章 宏定义
文档格式:PPT 文档大小:946.5KB 文档页数:34
宏汇编 宏——具有宏名的一段汇编语句序列 宏定义时书写 宏指令—这段汇编语句序列的缩写 宏调用时书写 宏展开——宏指令处用这段宏代替的过程 宏汇编时实现
《面向对象程序设计》第五章 继承性和派生类(5.5)赋值兼容规则
文档格式:DOC 文档大小:32KB 文档页数:3
赋值兼容规则是指在公有派生情况下,一个派生类的对象可用于基类的对象可以使用的 地方。 例如:如果类 derived从base类公有派生,则赋值兼容规则指的是下面三种情况。 (1)派生类的对象可以赋给基类的对象
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