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《水质分析手册》HZHJSZ00134 水质侵蚀性二氧化碳的测定甲基橙指示剂滴定法
文档格式:PDF 文档大小:20.81KB 文档页数:2
水质侵蚀性二氧化碳的测定一甲基橙指示剂滴定法 天然水中含有的游离二氧化碳,可与岩石中的碳酸盐建立下列的平衡关系 CaCO3+CO2+H2O+ Ca(HCO3) 如果水中游离的二氧化碳的含量大于上式的平衡,就会溶解碳酸盐,使平衡向右移动。 这部分能与碳酸盐起反应的二氧化碳,称为侵蚀性二氧化碳
华南农业大学:《禽流感》讲义(ppt电子课件)
文档格式:PPT 文档大小:1.58MB 文档页数:24
禽流感( Avian Influenza,AI)是由A型流 感病毒引起的家禽和野禽的一种烈性传染病, 给养禽业造成巨大损失,我国农业部和国际 兽医局都将其定为A类传染病。以往认为禽流 感病毒(Avian Influenza Virus,AIV)对人群无 致病力,但1997年香港报道了首例因感染 H5N1亚型AIV致死人事件后,近年及最近又 有多例人感染AIV发病,甚至死亡的报道。由 此可以看出,禽流感也具有重要的公共卫生 意义
华中农业大学:《食品化学与分析 Food Chemistry and Analysis》课程教学资源(教材)第三章 糖类
文档格式:DOC 文档大小:3.83MB 文档页数:79
糖类化合物是自然界分布广泛、数量最多的有机化合物,是食品的主要组成 成分之一,也是绿色植物光合作用的直接产物。自然界的生物物质中,糖类化合 物约占3/4,从细菌到高等动物都含有糖类化合物,植物体中含量最丰富,约占 其干重的85%~90%,其中又以纤维素最为丰富。其次是节肢动物,如昆虫、蟹 和虾外壳中的壳多糖(甲壳质) 糖类化合物的分子组成可用Cn(H2O)通式表示,统称为碳水化合物
景德镇高等专科学校:《AutoCAD 2002中文版》课程教学资源(PPT课件讲稿)第8章 图案填充
文档格式:PPT 文档大小:699KB 文档页数:8
调用:a.菜单:绘图\\图案填充; b命令: BHATCH或BH或H; C.工具栏:图案填充。 对话框选项说明: (1)快速选项卡:快速地创建填充图案。 类型:有三种方式;
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_实验二十 浓度突跃松弛法研究快速反应动力学
文档格式:DOC 文档大小:66.5KB 文档页数:4
【HT5SS】【HS2】【HT5H】1目的要求【Ht5S】WtBZ】一般的化学动力学的实验技 术都是研究比较慢的反应,半衰期一般在几十秒或数分钟之上。(水溶液中的离子反应、质子 转移反应、金属络合物的络合反应及酶反应等,反应速率很快,(常规的方法不能研究这些快 速反应
《生物化学》课程教学资源(讲义)第五章 生物氧化
文档格式:DOC 文档大小:2.06MB 文档页数:26
一、生物氧化的概念和特点 物质在生物体内进行的脱氢,加氧等氧化反应,并有ATP的生成的过程 称为生物氧化(biological oxidation) 按照生理意义不同,生物氧化可分为两大类,一类主要是将代谢物或药 物和毒物等通过氧化反应进行生物转化,这类反应不伴;另一类(主要)是 糖、脂肪和蛋白质等营养物质通过氧化反应进行分解,生成H2O和CO2,同 时伴有ATP生物能的生成,供生命活动之需,其余能量主要以热能形式释 放,可用于维持体温
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_实验二十二 过氧化氢催化分解
文档格式:DOC 文档大小:37.5KB 文档页数:2
【ht5SS】【hs2】hth】〓目的要求HT5SS】(1)二测定过氧化氢分解的反应速度常数。 WTBZ】(2)二了解用体积法研究动力学的基本原理(3)二了解实验测定活化能E的原理 和方法。【HS2】【HT5H】2〓基本原理Ht5SS】过氧化氢在没有催化剂时,分解反应进 行得很慢,加入催化剂时能促进其分解
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_复习题
文档格式:DOC 文档大小:2.19MB 文档页数:18
1.指出下列过程中,△U、∠H、△S、F、G何者为零: ①理想气体不可逆恒温压缩; ②理想气体节流膨胀 ③实际气体节流膨胀
河南师范大学:《物理化学》课程教学资源_热力学复习题
文档格式:DOC 文档大小:120.5KB 文档页数:6
1.指出下列过程中,△U、∠H、∠S、∠F、G何者为零: ①理想气体不可逆恒温压缩; ②理想气体节流膨胀 ③实际气体节流膨胀
《航空器的稳定与控制》(英文版)Lecture 13 Altitude Controller
文档格式:PDF 文档大小:759.94KB 文档页数:32
Altitude Controller In linearized form, we know from 1-5 that the change of altitude h can be written as the flight path angle times the velocity, so that
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