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云南财经大学(云南财贸学院):《审计学》课程教学资源_案例十三 审计曝光外贸招标资金之弊
文档格式:DOC 文档大小:32.5KB 文档页数:5
2005年9月28日,审计署发布2005年第3号审计结果公告。其中,商务 部所属部分单位滞留配额招标收入7.5亿元的消息引起公众关注。 “配额招标资金滞留反映出政府部门在中央外贸发展基金管理上的纰漏。” 一位接近审计工作的人士称。中央外贸发展基金是中国政府促进出口的主要资 金来源,而出口商品配额招标收入(以下简称配额招标收入)又是该基金的主 要来源。 值得关注的是,在滞留配额招标资金之外,中央外贸发展基金在收入来 源、支出方式两环节的问题也首次被审计部门查出
清华大学出版社:高等院校应用型特色规划教材《冲压工艺与模具设计》课程教学资源(书籍教材)序
文档格式:DOC 文档大小:285KB 文档页数:2
目前,随着教育改革的不断深入,高等职业教育发展迅速,进入到一个新的历史阶段。 学校规模之大,数量之众,专业设置之广,办学条件之好和招生人数之多,都大大超过了 历史上任何一个时期。然而,作为高职院校核心建设项目之一的教材建设,却远远滞后于 高等职业教育发展的步伐,以至于许多高职院校的学生缺乏适用的教材,这势必影响高职 院校的教育质量,也不利于高职教育的进一步发展
河南大学:《投资学》课程教学资源(PPT课件)第四章 证券市场发展的历史与现状
文档格式:PPT 文档大小:76KB 文档页数:8
第一节 国外证券市场的发展与现状 第二节 中国证券市场发展的历史与现状
面向21世纪课程教材:《物理学》课程电子教案(PPT课件讲稿,第五版)第十五章 量子物理(15.6)德布罗意波、实物粒子的二象性
文档格式:PPT 文档大小:350.5KB 文档页数:19
一、德布罗意假设 (1924 年) 光学理论发展历史表明,曾有很长一段时间,人们徘徊于光的粒子性和波动性之间,实际上这两种解释并不是对立的,量子理论的发展证明了这一点. 20世纪初发展起来的光量子理论,似过于强调粒子性,德布罗意企盼把粒子观点和波动观点统一起来,给予“量子”以真正的涵义
北京理工大学管理与经济学院:《管理信息系统讲座》企业管理信息系统的发展概述(甘仞初)
文档格式:PPT 文档大小:362KB 文档页数:60
企业在复杂多变、竞争激烈的环境中求生存、求发展, 必需占有丰厚的信息资源和强大的开发、利用信息资 源的能力四个发展阶段:
《中外管理》教学资源(案例分析)从GE年报说起
文档格式:DOC 文档大小:24.5KB 文档页数:3
创业企业培训中心的中小企业发展战略总裁研修班已在全国各地举办了多期。在第一期培训 班,有一位企业家提出了这样的需求:能不能给我们提供一个成功企业的发展战略的样式和模板, 以供企业决策时参考。我们在随后的培训班上,除了挑选出一个 MBA 发展战略案例作为辅助培训材 料外,还专门翻译了《GE 公司 2001 年报》中关于公司发展规划的内容供学员讨论和参考
《物流案例》案例26 丰田公司的实时物流管理战略
文档格式:DOC 文档大小:28KB 文档页数:2
当前国外企业管理理论和实践正朝着精细化方向发展,其中实时管理 JIT(justin time) 得到了广泛的应用并卓有成效。实时物流是伴随实时生产而产生的,随着实时生产的发展与 普及,实时物流也得到了迅速发展和广泛应用。 实时物流与一般物流有很大不同,实时物流不再是传统的规模经济学的范畴,而是立足 于时间的经济管理学,核心是恰好在需求的时候到达
哈尔滨工业大学:《工业废水处理》第五章 污水的生物处理—生物膜法
文档格式:PPT 文档大小:3.59MB 文档页数:41
生物膜法与活性污泥法平行发展的一种污水处理技术 方法实质:微生物附着在滤料或某些载体上,并在其上形成膜 状 生物膜法的历史及发展 生物污泥-----:生物膜 古老又在不断发展中的处理技术,1865 年德国科学家发现生物过滤作用;
复旦大学哲学系:《现代西方哲学》课程教学资源(PPT课件)第二十章 当代西方哲学的发展趋势与后现代主义
文档格式:PPT 文档大小:61KB 文档页数:9
后现代主义揭露和批判现代西方哲学的许多缺陷和矛盾,但并未超 越现代西方哲学的思维模式,因此超越后现代主义而为当代西方哲学的 发展探索一条新的道路乃是当务之急。本章主要介绍利奥塔和罗蒂的后 现代主义思想观点、后现代主义与现代西方哲学的关系、以及当前西方 哲学发展的主要倾向和未来走向
清华大学:《数据通信原理》课程教学资源(学习讲义)超宽带无线通信技术及发展
文档格式:DOC 文档大小:42KB 文档页数:5
首先介绍了超宽带(UWB)技术的发展,然后分析了它应于无线通信系统的性能特点,包括信号调制方式、多径传播、传输速率、 接收机设计、与其它无线设备兼容和共存性等方面,最后展望了它的发展趋势和进一步研究的课题
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