《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料：联想的企业文化及其发展——向心力组合

《组织行为学 Organizational Behavior》课程教学参考资料：福特百年

1 百事发展 2 营销策略 3 SWOT 4 个人感想

《植物组织培养学 Plant tissue culture》课程PPT课件（三）

在20世纪80和90年代，西方的工商业界和公共管理部 门抓起了一场质量革命——全面质量管理。戴明 (W.Edwards Deming)和朱兰(Joseph M.juran)是质量 管理之父。全面质量管理的本质是由顾客需求和期望驱 动企业持续不断改善的管理理念。它包括以下几个要点: ①关注顾客。顾客不仅包括购买组织产品或服务的外部 顾客,而且包括组织内相互联系的内部顾客(如上下游价 值活动间的员工)

1.掌握: (1)肌组织的组成及分类。 (2)三种肌纤维的光镜结构及其不同点。 (3)骨骼肌纤维和心肌纤维的超微结构。 2.熟悉: 平滑肌纤维的超微结构

1.掌握: (1)神经组织的基本结构与功能; (2)神经元的基本结构与功能; (3)突触的超微结构特点与功能; 教学目的(4)神经纤维的结构及分类。 2.熟悉 神经胶质细胞的分类及基本功能

J型组织的“J”来源于日本英文 名词Japan的起首字母，日本公 司的一般特点是：终身雇佣，共 同决策，集体负责，缓慢的考核 与升迁，含蓄的、非正式的控制， 非专业化的业务流程、员工与公 司的整体工作有关系

第一节 领导行为的理论基础 第二节 领导者的权威观与人员能动性 第三节 领导者的人才观与队伍素质 第四节 领导班子的心理结构与领导集体的优化 第五节 领导者与组织文化建设

延安大学：《组织学与胚胎学 Histology and embryology》课程教学资源（教学大纲）供影像学专业五年制使用