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荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)第四章 会计账簿习题
文档格式:DOC 文档大小:47KB 文档页数:6
一、填空 1.序时账又称日记账,特种日记账一般包括 2.分类账又分为 3.账簿分类包括: (1)按分类; (2)按分类; (3)按分类
荆州职业技术学院:《会计核算基础》课程教学资源(试卷与练习)第三章 会计凭证习题
文档格式:DOC 文档大小:39.5KB 文档页数:4
一、填空 1.按照填制程序和用途的不同,会计凭证可分为 和和 两类。 2.原始凭证按取得来源渠道的不同,可以划分为 两种;原始凭证按 其编制的手续和方法的不同,可以划分为和两种
安徽职业技术学院:《国际贸易实务》课程教学资源(授课电子教案讲义)
文档格式:DOC 文档大小:285KB 文档页数:63
国际贸易实务是一门研究国与国之间有形商品即货物买卖的有关理论和实际业务的课程。 基本任务:使学生通过本课程的学习,初步掌握在我国对外贸易的方针政策指导下,进行国际货物买卖的基本理论、基本知识和基本技能;学会在进出口贸易活动中,既能结合我国实际,切实贯彻国家的方针政策和企业的经营意图,又能符合法律规范和国际贸易惯例
《证券投资技术分析》第九讲 均线理论
文档格式:PPT 文档大小:626KB 文档页数:60
均线篇之一 雨后春笋之一二三OK法则 自2245点暴挫以来,大盘每次短暂的企稳都会吸 引大量的短线客进场抢反弹,但由于卖出时机把握不 准,反而招致更大的损失;另外一批后知后觉者却在 反弹的末期进场接了最后一棒羊肉没吃着反而弄了 一身羊骚味。那么,是否有一个简单的方法能判断中 级行情的确立,从而能在一定程度上规避高点追套的 风险呢?有,这就是雨后春笋之一二三OK法则
《证券投资技术分析》第十讲 空中飞刀
文档格式:PPT 文档大小:919.5KB 文档页数:21
有些投资者在成功逃顶之后,看到股价跌多了, 便宜了,忍不住又再次出手,却不知波段炒作之 后股票已步入中级调整期,贪小便宜反而要吃大 亏;还有些投资者在天马行空上涨时,不敢介入 与庄共舞,却在出现大幅跳水之际,自以为拣了 个大便宜,奋不顾身杀进去,成为别人的嘴中肉。 股价在上升趋势过程中,每一次回档时买进都是 对的,当股价涨到头之后的回落就没有再创新高 的能力,这时下跌后的再次回升已是反弹
上海海事大学:《物流信息系统》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 物流与信息系统(主讲:朱春鹤)
文档格式:PPT 文档大小:1.83MB 文档页数:109
物流在现代经济发展中发挥着越来越大的作用。随 着信息技术的发展,物流信息系统在企业得到了广泛运 用。对于企业来说,准确地了解物流信息和物流信息系 工统的概念具有非常重要的指导意义。 本章首先介绍现代物流的基本概念、现代管理思想、 理念和信息技术在物流中的应用,在此基础上概要阐述 了物流信息系统的发展与现状,然后通过几个典型的案 例使读者对物流信息系统有一个清晰的认识
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(电子教案,共九章)
文档格式:DOC 文档大小:331.5KB 文档页数:58
【本课程性质与教学对象】《会计电算化》课程是高等职业会计专业(专科段)的专业主干课 程,也是为了培养和检验学生运用会计专业课程的基本理论、基础知识和基础方法进行各种 财务软件操作与维护的一门综合性的技能课程之一。 高职会计专业(专科段)学生在修完《基础会计》、《财务会计》与《成本会计》等课程 以后即可开设此课程
重庆邮电大学理学院:《图论及其应用》课程PPT教学课件_第4章 网络优化与Petri网
文档格式:PPT 文档大小:9.36MB 文档页数:93
• 网络优化是运筹学中的一个重要分支,所研究的问题涉及经济管理、交通运输、计算机科学与信息技术、通讯与网络技术等诸多领域。在现实生活中,诸如最短路问题、运输问题、指派问题、中国邮递员问题、旅行商问题等都是网络优化的问题。 • 由于多数网络优化问题是以网络上的流为研究对象,因此,在图论中一般只涉及网络流问题。 • 4.1 网络流与截集 • 4.2 最大流问题及其解法 • 4.3 最小费用流算法 • 4.4 Petri网
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(习题)四
文档格式:DOC 文档大小:44.5KB 文档页数:3
一、填空题 1、会计信息系统包括( )和( )两个方面内容。 2、会计电算化信息处理的特点为( )、( )与( )。 3、 随着电子计算机的应用,会计信息的保存形式从纸质的转变( )为主,从可视转变为不可视
安徽工业职业技术学院:《会计电算化》课程教学资源(习题)二
文档格式:DOC 文档大小:24KB 文档页数:2
一、填空题 1、( )是经过加工处理后有用的会计数据; 2、( )汇总会计信息,财产清查是确认是( )信息; 3、对会计信息的要求( )正确、( )正确、( )正确;
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