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《ARM嵌入式系统软件开发实例》教学资源(讲稿)第十八讲 GUI应用基础
文档格式:PDF 文档大小:3.27MB 文档页数:91
GUⅠ为 Graphics User Interface的简写,即图形用户界面,这是用于提高人机交互友好 性、易操作性的计算机程序,它是建立在计算机图形学基础上的产物。图形用户界面是当今 计算机技术的重大成就之一,它极大地方便了非专业用户的使用,人们不再需要死记硬背大 量的命令,而是通过窗口、菜单方便地进行操作
《ARM嵌入式系统软件开发实例》教学资源(讲稿)第一讲 ZLG/F文件系统简要说明
文档格式:PDF 文档大小:302.12KB 文档页数:12
ZLG/F文件系统简要说明 1概述 1.1ZLg/s简介 ZLG/FS是广州周立功单片机发展有限公司发的面向嵌入式系统开发的小型文件系统,是ZLG系列中间件的重要成员之一。它是与FAT12、FAT16、FAT32高度兼容的文件系统,可以直接与个人电脑交换文件。它是可移植的、可固化的文件系统,可以用于前后台系统,也可用于多任务环境
动物医学专业:《家畜组织学与胚胎学》课程教学资源(讲义)理论
文档格式:DOC 文档大小:140KB 文档页数:11
家畜组织学与胚胎学Y教学大纲是根据动物医学本科教学计划和解剖学教学的基本要求 编写的 2.家畜组织学与胚胎学Y课程是动物医学专业本科教学计划中一门很重要的专业基础课。本课程是形态科学,要求很强的实验手段来帮助学生理解和记忆,进而为后续课打下坚实 基础 通过学习家畜组织学与胚胎学Y,使学生了解和掌握家畜有机体的正常形态结构、器官 间的位置关系以及结构与功能的关系,并培养学生的动手能力和抽象思维能力。这就是本课程的教学目的
武汉大学:《大学化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 化学键与分子结构
文档格式:PPT 文档大小:244.5KB 文档页数:40
在原子结构中,电子分布符合能量最 低原则。基态是原子最稳定状态。 但是自然界中却发现,绝大多数元素 不以原子形式存在,而以化合物形 式存在,并且的原子数总是符合一 定比例的结合Na-Cl,H2O 说明化合物中的元素之间,存在着内 在地关系;说明原子并非是最稳定 的状态
《软件测试文档大全》测试用例大全
文档格式:XLS 文档大小:64.5KB 文档页数:36
常规测试项 是否做过测试测试结果 sitemap是否完整 完整 动作分解列表是否完整 ER图是否完整正确
动物医学专业:《普通动物学》课程教学资源(讲义)实验教学
文档格式:DOC 文档大小:70.5KB 文档页数:11
《普通动物学》是动物科学、动物医学、两个专业教学计划中的一门重要的专业基础 课。本课程是以动物的形态结构为基础,因而对其形态和结构的观察是这门课程的主要 任务,对一些代表动物的形态和结构的了解也是教学的实际需要 本课程实验教学目的及学生能力标准 通过一系列实验课的学习,使学生能够通过观察和实际解剖来掌握一些常见类群动 的外部形态与内部结构特征
清华大学:《C语言程序设计》课程电子教案(PPT教学课件,第三版)第10章 指针
文档格式:PPT 文档大小:695.5KB 文档页数:110
10.1地址和指针的概念 为了说清楚什么是指针,必须弄清楚数据在内存中是 如何存储的,又是如何读取的。 内存区的每一个字节有一个编号,这就是“地址”。 如果在程序中定义了一个变量,在对程序进行编译时, 系统就会给这个变量分配内存单元
哈尔滨工业大学:《建筑结构抗震设计》课程教学资源(PPT讲稿)第一章 抗震设计的基本知识和基本要求(2/3)
文档格式:PPT 文档大小:1.67MB 文档页数:32
1.2地震的一些基本概念 什么是地震? 地震是指因地球内部缓慢积累的能量突然释放而引 起的地球表层的振动。 地震是一种自然现象,地球上每天都在发生地震 年约有500万次。其中约5万次人们可以感觉到;能造 成破坏的约有1000次;7级以上的大地震平均一年有十 几次。目前记录到的世界上最大地震是8级,发生于 1960年5月22日的智利地震
《遗传学》课程教学资源:第五章 基因突变
文档格式:PPT 文档大小:76.5KB 文档页数:7
以上各章所论述可遗传的变异都是基因重组的结果。基因重组只是原有基因之间关系的变动,不是基因本身发生质的变化。而基因突变是指染色体上某一基因位点内部发生了化学性质的变化,与原来基因形成对性关系
《飞行器再入动力学与制导》电子书
文档格式:PDF 文档大小:6.57MB 文档页数:487
1·飞行力学学科的定义 飞行力学学科的定义有不同的说法,最一般的说法是飞行力 学是研究飞行器运动规律的学科,是应用力学的一个新分支。它 是按照力学的基本原理结合具体对象一—飞行器来分析、研究在 有控制或无控制情况下飞行器运动特性的一门学科
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